الفصل 252 : اسحقه

الفصل 252: اسحقه

لم يستطع نيل سومرهالدر تصديق ما شاهده للتو كان ينتظر هذا اليوم منذ أسابيع عدة آملًا أن يثير إعجاب الجميع بقوته الخاصة كان دائمًا يريد أن يكون من أفضل الطلاب متفوقًا في نظرية الفنون المظلمة وتطبيقها

قد تكون سلالته قد منعته من أن يصبح ملقي رون ممتازًا لكن موهبته في الفنون المظلمة كان يفترض أن تكون في مستوى أعلى وقد أكد ذلك شيوخ عشيرته وفي الحقيقة لم يكن يحتاج إلا إلى التعافي نحو 3 ساعات بعد أن تناول جرعة استحواذ الظلام

لا يمكن إنكار موهبته مع هذا الإنجاز

وفوق ذلك كان يدرب جسده منذ أن كان صغيرًا كان يهدف إلى أن يصبح مستحضر أرواح وهذا المجال يتطلب أعلى قدر من المتطلبات البدنية

كان واثقًا أنه سيحصل على ما لا يقل عن 4 خيوط وربما حتى 5 خيوط

وبعد أن فعل كل ما يستطيع كان يعلم أن جهده لن يخذله

لكن فيل تشامبرز كان عليه أن يفسد كل شيء

لقد رأى فيل يلمس الكريستالة الحمراء وينتج 20 خيطًا وهو الحد الأقصى الممكن في تلك الكريستالة رأى الصف كله يجن جنونه بالتصفيق والإعجاب رأى المعلمة تهنئه وتصفه بأنه عبقري

كان يكرهه

كان يكرهه لأنه سرق الأضواء منه ولأنه جعله يبدو كالأحمق ولأنه كان أفضل منه كان يكرهه لأنه كان هادئًا وواثقًا كأنه يعرف أنه سيحقق أفضل نتيجة في التقييم

لم يستطع تقبل أن فيل يمتلك قوة متنوعة ومرنة بينما هو لا يستطيع حتى ترقية تعاويذ الظلام لديه إلى النطاق المتوسط

‘لا يمكنني أن أبقى هكذا…’ ثم نظر نيل حوله وتأكد أن لديه بضعة زملاء ينظرون إلى فيل بالنظرة نفسها

هم أيضًا لم يعجبهم أن فيل أخذ كل الأضواء في تقييم اليوم

‘جيد… سيدعمونني بالتأكيد’ فكر نيل بابتسامة خبيثة وهو يفكر في كيفية كشف حقيقة فيل

رفض أن يصدق أن فيل موهوب إلى هذا الحد أو يمتلك هذه الهبة أو هذا الحظ لا يمكن أن يكون هو بهذه الدرجة من الضعف أو العادية أو سوء الحظ

‘لا أصدق أن الاختبار كان عادلًا وأن الكريستالة كانت دقيقة وأن النتيجة نهائية’

وبناء على ذلك قرر نيل أن يتحداه

“أستاذة هذا غريب جدًا امتلاك 20 خيط قوة أمر يثير الشبهات بشدة لا بد أن هناك خطأ في الكريستالة… أو ربما استخدم فيل أحد الطقوس المحرمة لفصيل الفنون المظلمة لزيادة قوته ألا ينبغي أن نبلغه إلى الرابطة ليتم التحقيق معه؟!”

قرر أن يتهم فيل بالغش وباستخدام طقس محرم لرفع قوته وإن كان ذلك مبالغًا فيه فقد لم ينس أن يقترح أيضًا أن هناك خطأ في الكريستالة وأنها ربما كانت معطلة أو تم العبث بها أراد أن يعيد فيل التقييم تحت إشرافه وتدقيقه

‘أراهن أنك مزيف… سأرى كيف غششت إن أجريت الاختبار مرة أخرى’

من الواضح أن الاتهام صدم كثيرًا من زملائه

تفاعل الطلاب الآخرون مع اتهام نيل بمزيج من الصدمة والغضب وعدم التصديق والسخرية بعضهم وخاصة أصدقاء فيل المقربين استاءوا من وقاحته وغيرته ودافعوا عن إنجاز فيل

هذا الفصل صيغ لينشر في مَجَرّة الرِّوايات، وإعادة رفعه خارجه تعدّ تعديًا على العمل.

“نيل ماذا تقول فيل لم يغش إنه مذهل فقط أنت غيور لأنه أفضل منك توقف عن التصرف كخاسر يرفض الاعتراف وتقبل حقيقة أنه عبقري” قال تشاد فورًا وهو ينظر إلى نيل بازدراء

كان تشاد يشعر دائمًا أن نيل يحاول جاهدًا ليكون في صدارة الصف ولم ير في ذلك مشكلة لكن نيل تجاوز الخط هذه المرة

لم يكن تشاد يعرف لماذا يفعل هذا لكن مهما كان السبب لا ينبغي أن يتهم زميله باستخدام طقس محرم هذا أمر خطير ولا يجوز المزاح به

“هذا صحيح هل لديك أي دليل على أن فيل استخدم طقسًا محرمًا وهل تعرف أصلًا ما هو الطقس المحرم هل تدرك مدى خطورة اتهامك قد تقع في مشكلة بسبب إطلاق ادعاءات كاذبة يجب أن تعتذر لفيل حالًا” طالبت أوبري هول وهي ترى أن اتهام فيل بأمر بهذه الخطورة أمر سخيف

بل لديه الجرأة ليبلغ عنه إلى رابطة المسارات الغامضة المتناغمة

كان نيل مصدومًا بوضوح عندما سمع تلك الكلمات لكنه نظر إلى أصدقائه ليكسبهم إلى جانبه

بعضهم كان فضوليًا وتساءل إن كان لديه وجهة نظر فعلًا

“لا أظن أن طقسًا محرمًا قد استعمل الأمر يعود للخبراء ليقرروا ذلك لكن ربما هناك خطأ في الكريستالة كما قلت على أي حال يجب أن ندع الآخرين يستخدمون الكريستالات لنتأكد إذا حصلوا هم أيضًا على نتيجة مبالغ فيها فقد تكون محقًا” قال ألفين فينديل بحذر

كما همس جونيوس زميل مقعده بشيء له

“هل تريد حقًا أن يأخذ فيل الاختبار مرة أخرى هل تعتقد أنه سيفشل هذه المرة أعني هل سيحصل على خيوط أقل ماذا لو لم يتغير شيء ماذا ستفعل مع هذا الموقف؟” ذكّر جونيوس صديقه بقلق كان يشعر كأن صديقه يتصرف بتهور وكان قلقًا عليه حقًا

في هذه اللحظة وجدت ليونور فرصة للكلام بما أنها أزعجت فيل قبل لحظات كان عليها أن تعوض ذلك

“لماذا أنت غاضب من فيل هو لم يفعل لك شيئًا لقد أخذ الاختبار مثلما سنفعل نحن للتو وصادف أنه بارع فيه لا يستحق كرهك ينبغي أن تفرح له وتهنئه”

وبينما قالت ليونور ذلك نظرت إلى فيل بابتسامة راضية على وجهها

“حسنًا… هذا يكفي” حسمت الأستاذة شيرلي أمرها أخيرًا بعد سماع كل آرائهم

ثم أخرجت شيئًا من جيبها كان حجر سبج وكان يبدو ثقيلًا جدًا

نظر الطلاب بفضول إلى هذا الحجر لكن تصرف شيرلي التالي صدمهم

رمت الحجر نحو نيل ففزعه ذلك قليلًا

طخ

التقط الحجر بسهولة وأدرك أن وزنه نحو 8 كيلوغرامات كان ثقيلًا

“أستاذة ما هذا؟” سأل نيل بفضول وهو لا يفهم ما الذي يحدث

لم تضيع الأستاذة شيرلي وقتها وأجابت باختصار

“اسحقه دون استخدام طاقة الظلام استخدم قوتك الجسدية فقط أريد أن أرى ما الذي سيحدث”