الفصل 254: أسطوري يقود محاربين

الفصل 254: أسطوري يقود محاربين

عندما اجتمع جميع المستجدين في الملعب، تقدم تونغ هو وقال، “جمعنا الجميع هنا لأننا نريد إعلان أمر ما”

“لقد مضى شهران منذ بدء الدراسة. أصبح بعضكم محاربين قتاليين منذ وقت طويل، بينما استغرق بعضكم وقتًا أطول قليلًا. ومع ذلك، في الأسبوع الماضي، أصبح آخر طالب مستجد محاربًا قتاليًا أيضًا”

“لذلك، سننتقل إلى المرحلة التالية من تدريب القتال الفعلي”

“المحاربون القتاليون، وخصوصًا المحاربين القتاليين في أكاديميتنا العسكرية، يركزون على القتال الفعلي”

“إذا لم تفهموا القتال الفعلي، فلن تكونوا سوى ضعفاء رغم امتلاككم القوة في أجسادكم. لن تستطيعوا الوقوف بثبات. بل إن المحاربين القتاليين من مستوى أدنى سيتمكنون من قتلكم. باختصار، لا فرق بينكم وبين العاجزين”

“أعتقد أنه بما أنكم اخترتم طريق المحاربين القتاليين هذا، فلن ترغبوا في أن تصبحوا عديمي نفع”

“الآن، ستنظم المدرسة مهامًا لكم”

“لكن المهام خطيرة إلى حد كبير، لذلك من الطبيعي أن تقع إصابات ووفيات. هناك أشخاص يموتون في كل مهمة…”

ألقى تونغ هو نظرة على الجميع عندما قال هذا. أومأ برضا عندما لاحظ أن الجميع صامتون. ثم تابع، “ربما سمع بعضكم أن المحاربين القتاليين يمكنهم أيضًا اختيار مسار العمل المكتبي. هؤلاء المحاربون القتاليون لا يحتاجون إلى المشاركة في القتال الفعلي. لكننا مختلفون. بمجرد دخولكم هوانغهاي، حتى إن أردتم تولي وظيفة مكتبية في المستقبل، فما زلتم بحاجة إلى الخضوع لتدريب القتال الفعلي. مدرستنا لا تصقل محاربين قتاليين غير قتاليين بلا قدرة قتالية”

“لذلك، سيكون عليكم الذهاب في مهام مهما كانت الكلية التي تنتمون إليها”

“لكن المدرسة لن ترسلكم إلى موتكم هكذا. ففي النهاية، نريد صقل محاربين قتاليين، لا إيذاءهم. كلكم مواهب متميزة. أي موت سيكون خسارة لنا”

“ستشكلون فرقًا داخل صفوفكم أثناء المهام. سيقود كل فريق مدرب. إذا واجهتم حالة طارئة، فسيساعدكم المدرب”

“بالطبع، إذا وضعتم كل آمالكم على المدرب، فستكون فرص موتكم أعلى. ففي النهاية، ستحدث أنواع مختلفة من الحوادث أثناء المهام. المدرب إنسان أيضًا. قد يخطئ. وكذلك سيكون المدرب مختبئًا في الظلال، لذلك سيكون على مسافة منكم. لن يستطيع إنقاذكم فورًا”

“يجب أن تفهموا هذا. لا تبكوا وتشتكوا من أن المدرسة لم تحمكم بعد موت أحد”

ألقى نظرة حوله ورأى أن تعابير الجميع تغيرت قليلًا. أصبحوا جميعًا أكثر جدية. كانوا يبدؤون في فهم خطورة الموقف

“عليّ أيضًا أن أذكركم بأن فرصًا كهذه نادرة. بعد انتهاء فترة المستجدين، سيكون عليكم تنفيذ مهامكم وحدكم. لذلك، اغتنموا الفرصة لصقل قدراتكم”

“حسنًا، لن نضيع مزيدًا من الوقت. أيها المدربون، من فضلكم قسموا طلابكم إلى فرق وناقشوا ترتيبات المهام”

تبادل الطلاب النظرات فيما بينهم. اقتربوا من بعضهم وبدؤوا يناقشون بأصوات خافتة

لم يكونوا يعرفون أنهم سيحتاجون إلى الخروج في مهام بعد وقت قصير من صيرورتهم محاربين قتاليين

فهم الجميع مدى خطورة المهام. قد يموت الناس. لم يكن الرئيس يبالغ ليخيفهم أو يفعل شيئًا من هذا القبيل

كما أنهم، بما أنهم أصبحوا محاربين قتاليين الآن، فستكون مهامهم مهامًا بمستوى المحاربين القتاليين. كان هذا مختلفًا عن القتال الفعلي للتلاميذ القتاليين الذي اختبروه في الماضي

شعر كثيرون بالتوتر

وشعر بعضهم بالقلق أيضًا. كانوا متحمسين قليلًا ولم يأخذوا الخطر على محمل الجد

تحدث الرؤساء ببضع كلمات إلى كلياتهم. بدا أنهم يولون هذا الأمر أهمية كبيرة. وبعد أن انتهوا من الكلام، غادروا

“اصمتوا!”

بمجرد أن غادر الرؤساء، جاء المدربون إلى أمام صفوفهم ووبخوهم

توقف الطلاب عن نقاشاتهم فورًا

“صف القتال الأول، تعالوا إلى هنا” دخل مدرب صف وانغ تنغ في صلب الموضوع مباشرة. نادى الطلاب وبدأ تقسيمهم

“وانغ تنغ، يوان جينغ، هاو تشنغيه…”

“هو بينغليانغ، لين شيويه، شيه تونغ…”

موقع مَجَرَّة الرِّوَايـات هو المترجم الأصلي، فلا تدعم من يسرق عمله.

…

كان هناك 32 طالبًا في صف القتال الأول. قُسموا إلى أربع مجموعات وشكلوا أربعة فرق

يا للعجب، لماذا توجد فتيات أكثر في فريقي؟ وكذلك، هؤلاء كلهم طلاب أصبحوا محاربين قتاليين مؤخرًا. ستكون معجزة إن كانوا أقوياء. ابتسم وانغ تنغ بمرارة. لاحظ المشكلة من أول نظرة

أيها المدرب، أشك بقوة أنك تصعّب الأمور عليّ

ومع ذلك، لم يستطع إلا أن يحتفظ بهذه الأفكار في قلبه. لم يقلها بصوت عالٍ

“للحفاظ على الإنصاف، نحتاج إلى موازنة قوة كل الفرق. القادرون يجب أن يتحملوا عملًا أكثر. وانغ تنغ، من فضلك اعتنِ بزملائك”، ابتسم ليو فنغ وقال. كان قد لاحظ تعبير وانغ تنغ وعرف ما كان يفكر فيه

شعر وانغ تنغ بالعجز. بما أن المدرب أوضح الأمور إلى هذا الحد، لم يستطع الاعتراض على ترتيباته

كما أنهم جميعًا زملاء صف. إذا رفضهم، فسيجرح كبرياء الآخرين. لم يكن هذا ما يريده

حسنًا

لم يستطع وانغ تنغ إلا أن يهز رأسه. لم يكن كأنه يستطيع فعل الكثير لتغيير الوضع، لذلك كان عليه أن يستجمع نشاطه. إلى جانب ذلك، بقدرته، حتى لو كان أعضاء فريقه ضعفاء، فسيستطيع الاعتناء بهم. سيكون الأمر مزعجًا قليلًا فقط

لا يمكن تجنب هذا في الفريق

سيتعامل معه كتجربة فحسب

“أسطوري يقود محاربين!” مال هو بينغليانغ نحوه ومازحه بصوت خافت

“ابتعد. أنت مزعج جدًا” قلب وانغ تنغ عينيه بغضب

لم يشرح ليو فنغ إلا لوانغ تنغ، متجاهلًا شكاوى الطلاب الآخرين

بعد تقسيم الفرق، قال، “يمكن للجميع العودة والاستعداد اليوم. أحضروا الأشياء الضرورية مثل أسلحتكم، وزي القتال، والحبوب، وأدوية العلاج”

“إذا لم تكن لديكم، فاذهبوا إلى قسم اللوجستيات واستبدلوها بنقاطكم المدرسية. حياتكم تعتمد على هذا. لا تكونوا بخلاء أكثر من اللازم. يمكنكم كسب النقاط مرة أخرى بعد إكمال مهمتكم”

“أوه، صحيح. إذا لم تكونوا قادرين حقًا على تحمل التكلفة، فيمكنكم استئجار الأسلحة وأزياء القتال. لكن سيتعين عليكم دفع السعر الكامل إذا تضررت”

فرح كثير من الطلاب عندما سمعوا أنهم يستطيعون استئجار الأشياء. لكن جملته الأخيرة أطفأت مشاعرهم السعيدة

ومع ذلك، كان هذا مخرجًا آخر لهم

“اختاروا قائدًا في فريقكم وناقشوا نوع المهمة التي ستأخذونها. هذه مهمتكم الأولى، لذلك حاولوا ألا تختاروا شيئًا صعبًا جدًا. تقدموا تدريجيًا. سيكون ذلك أكثر أمانًا”

توقف ليو فنغ لحظة قبل أن يتابع، “هناك أمر آخر. لم يذكره الرئيس، لكن المهمة التي نظمتها المدرسة لكم ستستمر شهرًا. بعد شهر واحد، سيحصل الفريق صاحب أعلى نقاط مدرسية على مكافآت إضافية. قد تكون مزيدًا من النقاط المدرسية أو أشياء أخرى. هذا نوع من نظام التحفيز”

أضاءت عيون الطلاب عندما سمعوا أن هناك مكافأة

كانت النقاط المدرسية جيدة بما يكفي. كانت هذه أكثر طريقة مباشرة لمكافأة جهودهم. بعد أن أصبحوا محاربين قتاليين، ستبدأ مواردهم في الاستنزاف بسرعة. لم تكن النقاط المدرسية التي لديهم كافية على الإطلاق

إذا أرادوا رفع مستوياتهم بسرعة، فأفضل طريقة هي العمل بجد لكسب مزيد من النقاط المدرسية

قبل لحظة، كانوا ما زالوا يشعرون بأن المهمة خطيرة جدًا ولم يكونوا راغبين في فعلها. أما الآن، فقد أصبحت تعابيرهم حازمة، وقرروا بذل قصارى جهدهم

“هذا كل شيء لليوم. عودوا واستعدوا. سنجتمع في الملعب غدًا ونغادر المدرسة” صرف ليو فنغ الجميع بعد أن انتهى من الكلام

كانت الصفوف الأخرى قد انتهت أيضًا. بعد أن شكلوا فرقهم، شرح لهم مدربوهم شيئًا عن المهام. ثم عادوا

غادر الطلاب الملعب في مجموعات صغيرة. اجتمعت كل الفرق المؤقتة معًا لمناقشة اختيار مهامها وكيف ينبغي أن يتعاون الأعضاء. رتبت بعض الفرق وقتًا للتوجه معًا إلى مبنى اللوجستيات لاستبدال الأشياء. وفي الوقت نفسه، كان بإمكانهم فهم تفاصيل المهام المختلفة