الفصل 4: أفضل الموت على ممارسة المجموعة التاسعة من التمارين الإذاعية
الفصل 4: أفضل الموت على ممارسة المجموعة التاسعة من التمارين الإذاعية
في البداية، كان وانغ تنغ قد جاء إلى دار جيشين للفنون القتالية كي يزرع. لكنه الآن كان منشغلًا بالتقاط السمات
شعر كأنه جامع قمامة، يعمل بجد ليلتقط ما يسقطه الآخرون
راقب الفقاعات لبعض الوقت، ولاحظ أن الفقاعات الشفافة على الأرض كانت تسقط أثناء عملية زراعة التلاميذ
كان هناك كثير من الطلاب يتدربون في أكاديمية الفنون القتالية، لذلك سقط عدد لا بأس به من فقاعات السمات
لكن شيئًا واحدًا آلم قلب وانغ تنغ
كان لوجود الفقاعات حد زمني. كانت تختفي بعد بضع دقائق
قبل قليل، حين كان شاردًا، اختفت بالفعل بضع فقاعات. شعر بوخزة ألم في قلبه، كأنه خسر بضع مئات من الملايين
واصل التلاميذ التدريب؛ وواصلت فقاعات السمات السقوط
وبينما كان وانغ تنغ يجمع الفقاعات بسعادة، بدأت سماته ترتفع بسرعة
عندما رآه مدرب يركض في أرجاء الساحة بلا هدف، لم يعد يستطيع تحمل الأمر. فناداه بصوت عال
“مهلًا، أيها الطالب، لماذا لا تتدرب بجد؟ لماذا تركض في كل مكان؟”
“أيها المعلم، هذا يومي الأول، لذلك أنظر إلى كيفية تدريب الآخرين. كما يقول المثل، يمكنك أن تتعلم شيئًا من كل شخص. أنا أتعلم من الآخرين أولًا”
نظر وانغ تنغ إلى المدرب وابتسم وهو يطلق كلامًا فارغًا
“اليوم هو يومك الأول؟ تعال إلى هنا. سأعلمك أولًا المجموعة التاسعة من التمارين الإذاعية. بما أنك لا تعرف شيئًا الآن، فلن تستطيع فهم ما يفعلونه. ابن أساسك أولًا”، قال المدرب
فكر وانغ تنغ للحظة وشعر أن كلام المدرب منطقي. كان هذا الرجل مسؤولًا إلى حد ما
نظر إلى فقاعات السمات التي سقطت للتو في ردهة التدريب. فعاد إليه شعور خسارة بضع مئات من الملايين مرة أخرى
“أيها المعلم، أي نوع من التمارين هي المجموعة التاسعة من التمارين الإذاعية؟” مشى وانغ تنغ نحوه وسأل بفضول
“إنها مجموعة تمارين أنشأتها الدولة لتدريب جسدك بطريقة علمية. وهي تستخدم تمارين التدريب البدني الأساسية من قارة شينغوو”
استدار المدرب نحو نظام الصوت بعد أن أنهى كلامه
“المجموعة التاسعة من التمارين الإذاعية، روح القتال، تبدأ الآن”
تجمد وانغ تنغ
كان يستطيع التعرف إلى الموسيقى. حتى الحركات الافتتاحية كانت مألوفة
“راقب جيدًا”
كان طول المدرب يتجاوز 1.8 متر، وكانت عضلاته بارزة تحت قميصه. كان شكله مخيفًا، ومع ذلك كان يستعد بجدية
ذهل وانغ تنغ
بدأ المدرب أداء التمارين مع الموسيقى
“الوضعية الأولى، تمرين التمدد. واحد اثنان ثلاثة أربعة، اثنان اثنان ثلاثة أربعة…”
“الوضعية الثانية، تمرين توسيع الصدر. واحد اثنان ثلاثة أربعة، اثنان اثنان ثلاثة أربعة…”
“الوضعية الثالثة، تمرين الركل. واحد اثنان ثلاثة أربعة، اثنان اثنان ثلاثة أربعة…”
نظر وانغ تنغ إلى المدرب بدهشة بينما بدا كأن كثيرًا من الغربان تطير في ذهنه دون سيطرة. كان عاجزًا عن الكلام
يا للعجب
كانت أسماء التمارين هي نفسها التمارين الإذاعية التي عرفها في الماضي، لكن الحركات كانت أعقد. حتى إن بعضها كان يتطلب قدرة بدنية عالية
بدا أن… التمارين يمكنها حقًا تدريب البنية الجسدية للمرء
لكن هذه الموسيقى، وهذا الإيقاع، وهذا الإحساس المألوف، كانت محرجة حقًا
“كيف كان الأمر؟ هل رأيت كل شيء؟ إن لم تره، يمكنني أن أعرضه عليك مرة أخرى”
توقفت الموسيقى، وأنهى المدرب التمرين ببطء. أطلق زفرة طويلة. ظهرت حبات العرق على جبهته وجسده. كانت آثار المجموعة التاسعة من التمارين الإذاعية مذهلة
“أيها المدرب، رأيت كل شيء بوضوح!” أومأ وانغ تنغ على عجل. كان يخشى حقًا أن يعيدها المدرب مرة أخرى
وبالنظر إلى تعبيره غير المشبع، فقد يفعلها هذا الرجل حقًا. لم يكن يمزح
“أوه، يبدو أن ذاكرتك ليست سيئة. اضطررت إلى مشاهدتها ثلاث مرات قبل أن أتمكن من حفظها”، قال المدرب بخيبة أمل
لماذا تبدو خائب الأمل إلى هذا الحد
كيف يمكن أن تصبح مدمنًا على تمرين إذاعي؟
بذل وانغ تنغ كل جهده لإرسال المدرب بعيدًا، وذلك بإقناعه بإفادة الطلاب الآخرين. ففي النهاية، سيكونون سعداء بالاستماع إليه
لن أمارس المجموعة التاسعة من التمارين الإذاعية أبدًا! لن أفعلها حتى لو مت
سأعتمد فقط على التقاط السمات لأصبح أقوى
عندما لم يكن المدرب ينظر إليه، واصل وانغ تنغ عمله في الجمع
القوة الجسدية 2
السرعة 1
الاستنارة 0.2
…
مهارة القبضة الأساسية 5
…
مَجـرَّة الرِّوايَات والمترجم يتمنّون لكم قراءة ممتعة ولا تنسوا الصلاة على النبي ﷺ.
كان وانغ تنغ مبتهجًا. لقد التقط كثيرًا من سمات القوة الجسدية والسرعة، لكنه لم يختبرها. ولهذا لم يكن يعرف أين وصلت قوته. ومع ذلك، أثناء ركضه في الأرجاء، شعر وانغ تنغ بأن سرعته تزداد. اندفع عن طريق الخطأ عدة أمتار أبعد مما توقع
لم تكن سمات الاستنارة كثيرة. كان معظمها أقل من نقطة واحدة، لذلك لم تضف في المجموع إلا نقطة واحدة
هل سأصبح أذكى إذا ازدادت سمة الاستنارة؟ لماذا لا أشعر بأي شيء؟ فكر وانغ تنغ في نفسه
انتظر
مهارة القبضة الأساسية 5؟!
كان وانغ تنغ قد امتص فقاعة سمة لم يرها من قبل. فجأة، ظهرت في ذهنه ذكريات عن ممارسته مهارات القبضة، ذكريات لم تكن موجودة سابقًا
“لقد تعلمت مهارة القبضة الأساسية؟” كان وانغ تنغ غير قادر على التصديق
بما أن التلاميذ القتاليين لا يستطيعون امتصاص القوة، لم يكونوا قادرين على ممارسة تقنيات قتالية للقوة
لذلك، لخّصت الدولة كثيرًا من مهارات القتال الأساسية، بما في ذلك خطوات الحركة، ومهارات القبضة، ومهارات السيف، ومهارات النصل، وغيرها
عممت هذه المهارات وسمحت للجميع بممارستها
نظر وانغ تنغ إلى الشاب البالغ نحو 20 عامًا، الذي كان يمارس مهارة القبضة الأساسية على مسافة غير بعيدة منه، فأضاءت عيناه
رغم أنه تعلم مهارة القبضة الأساسية، لم يكن متقنًا لها. كان يعرفها بشكل تقريبي فحسب، مثل شخص عادي مارسها خمسة أيام
هل يمكنه زيادة إتقانه إذا جمع المزيد من سمات مهارة القبضة الأساسية؟
بانغ، بانغ، بانغ
لكم الشاب كيس الرمل بقوة، فراح يتأرجح يمينًا ويسارًا. كانت كل لكمة تترك تجويفًا في كيس الرمل
“مذهل!
“حقًا، لا يمكنك النجاح إلا إذا أصبحت محاربًا قتاليًا
“لماذا لا يسقط شيئًا…؟ مهلًا، لقد سقط! لقد سقط مرة أخرى!”
كان وانغ تنغ في قمة الحماس. تسلل سرًا من الخلف والتقط السمة بصمت. ثم انسحب متخفيًا
مهارة القبضة الأساسية 7
القوة الجسدية 5
“هذا الشاب مذهل! إنه جيد!” صاح وانغ تنغ بإعجاب
ازداد إتقانه لمهارة القبضة الأساسية مرة أخرى
انتظر لبعض الوقت، لكن الطرف الآخر لم يسقط أي فقاعات سمات أخرى. لم يكن أمام وانغ تنغ خيار إلا أن يوجه انتباهه إلى الطلاب الآخرين. لا يجب أن يهمل السمات الأخرى وهو ينتظر هذه السمة
الأطفال وحدهم يتخذون القرارات
أما البالغون فيأخذون كل شيء
وهو، وانغ تنغ، كان بالغًا
…
خطوات الحركة الأساسية 2
كان هناك مضمار جري خارج ردهة التدريب. كان يشبه الملعب
كان رجل بدين يندفع عبر المضمار مثل هبة ريح. ومن مكان وقوفه جانبًا، تطاير شعر وانغ تنغ. ومع ذلك، سقطت فقاعة من الرجل البدين
كان هذا بدينًا رشيقًا
“هاه؟ خطوات الحركة الأساسية!”
ذهل وانغ تنغ عندما التقط فقاعة السمة. كانت هذه تقنية أساسية أخرى. كان محظوظًا حقًا اليوم
وبينما واصل الرجل البدين الركض بجد، بدأت الفقاعات تسقط خلفه مثل دجاجة تبيض
“كل هذه الفقاعات!”
صُعق وانغ تنغ. لم يرد أن يهدر شيئًا، فركض خلف البدين وجمع الفقاعات
بدأت سمات السرعة التي جمعها سابقًا تظهر آثارها الآن. تمكن وانغ تنغ من اللحاق بالبدين دون أن يتصبب عرقًا
السرعة 1
السرعة 1
السرعة 1
خطوات الحركة الأساسية 3
السرعة 1
…
“هاه، هاه، هاه… لماذا تتبعني؟” توقف البدين وحدق في وانغ تنغ وهو يخرج لسانه
“لا أحد يتبعك. أنا فقط أمارس خطوات حركتي. لا تمدح نفسك أكثر من اللازم” حدق وانغ تنغ فيه بدوره
“أنت…”
“ماذا عني؟”
“تبًا، لن أركض بعد الآن. يمكنك أن تركض وحدك” كان البدين محبطًا، لكنه لم يستطع فعل شيء لوانغ تنغ
“مهلًا، لا تفعل ذلك. يمكنك أن تركض بضع لفات أخرى. أعتقد أن مستقبلك مشرق. لا تستسلم بسهولة”، أقنع وانغ تنغ البدين على الفور بكل صدق
البدين: …

تعليقات الفصل