الفصل 233 : الفجوة]

كان الجميع يشاهدون في ترقب، بين قلق وتوقع.

قالت لي يورونغ بهدوء: “اذهبي”.

انطلقت الشعلة الصغيرة من أطراف أصابعها فجأة نحو مجموعة من تلاميذ طائفة “جثة يين”، الذين كانوا يتأهبون للتعاون لمواجهة هذه القوة السحرية.

في تلك اللحظة، حدق تلاميذ طائفة “جثة يين” بقلق في الشعلة الصغيرة، وكأنهم يواجهون عدوًا كاسرًا.

ولكن عندما سقطت الشعلة على حاجز “المانا” الذي كثفوه، لم يحدث أي ضرر؛ بل اخترقت الحاجز ببساطة وهبطت عند أقدامهم.

أهذا كل شيء؟

نعم، هذا كل شيء!

وبينما كان الجميع في حالة ذهول، دوى زئير تنين مدوٍ في السماء.

ظهر تنين ذهبي يبلغ طوله مئة قدم، وبمجرد أن رأى الشعلة الصغيرة تتلاشى، فتح فمه ولفظ كرة من نيران التنين.

حسنًا، على الأقل وفقًا لمعايير لينغ يانران، يمكن اعتبارها مجرد “كرة”…

ففي النهاية، حين يستخدم المعلم قوته السحرية، يستحيل تنينًا ذهبيًا تندلع منه نيران تحجب السماء وتغطي الشمس. أما في يد الأخت الصغرى، فكان التنين بطول مئة قدم فقط، وكرة اللهب التي أطلقها لم تكن سوى كرة صغيرة.

ومع ذلك، بمجرد سقوط كرة النيران، تحول تلاميذ طائفة “جثة يين” الذين مستهم النار إلى كتل ملتهبة، وتلاشوا من الوجود قبل أن يجدوا وقتًا للصراخ. والأغرب من ذلك أن نيران التنين أحرقت أجسادهم فقط، دون أن تمس ملابسهم بسوء.

قُتل أكثر من عشرين تلميذًا من المحاصرين للخارج فورًا بنيران التنين، ثم تلاشت الكرة النارية.

ساد الذهول المكان، واتسعت عيون الجميع من الصدمة.

فمن بين هؤلاء العشرين، كان هناك عدة أشخاص في “عالم النيرفانا”، بل واثنان في “العالم اللانهائي”!

وماذا عن مستوى زراعة لي يورونغ؟ إنها في عالم “غويشو” (العودة إلى الأنقاض) فقط! متى صار هذا العالم بهذه القوة المرعبة؟

بدا وجه زعيم طائفة “جثة يين” ممتعضًا للغاية في تلك اللحظة. فقبل قليل، كان يخشى أن تتأذى الفتاتان على يد تلاميذه، مما قد يثير غضب القوى التي تقف خلفهما وتتأزم الأمور.

لكن يبدو الآن أن مخاوفه كانت في غير محلها؛ فإذا لم يتدخل الشمامسة والشيوخ، فلن يكفي جيش من التلاميذ للقضاء على هاتين المرأتين!

لقد رأى بأم عينيه كيف قتلت لينغ يانران تلاميذ النخبة في “عالم تنقية الفراغ” بسهولة. فمن ذا الذي يستطيع إيقافها دون تدخل شيوخ “عالم الاندماج”؟

والسر يكمن في ذلك الجرس السحري الذي يصد جميع الهجمات بيسر. لقد كانت مذبحة من طرف واحد، حيث عجز تلاميذ الطائفة حتى عن اختراق دفاعاتهما!

“كما هو متوقع من تلميذات المعلم الخالد،” تمتم دونغفانغ تشين بذهول وهو يراقب المشهد.

لقد كان يرى نفسه عبقريًا في “تشونغتشو”، فحين كان في “عالم العودة إلى الأطلال”، كان أقصى ما يفعله هو قمع خصوم من “عالم النيرفانا”. أما بالنسبة لتلميذتي المعلم الخالد، فإن القتال وتجاوز الفوارق بين العوالم سهل كشرب الماء. والأهم من ذلك، أنهما يكملان بعضهما هجومًا ودفاعًا بلا أي ثغرة!

“لو انضمتا إلى الجيش، لحققتا إنجازات أسطورية!”

لكنه سرعان ما طرد الفكرة من رأسه؛ فلا حاجة لتلميذات المعلم الخالد للترقي في صفوف الجيش.

“لم أتوقع أن تلميذات ‘شيان’ بهذه القوة،” قال دونغفانغ هان بتفاجؤ وهو يراقب سحقهما لطائفة “جثة يين”، وبريق غريب يلمع في عينيه.

وبينما كان الجميع مذهولين بأدائهما الرائع، بدت لي يورونغ منزعجة.

“ما الخطب؟ من الواضح أن المعلم لا يستخدمها هكذا… إنها ضعيفة جدًا…” قالت لي يورونغ بإحباط وهي تنظر إلى أختها الكبرى لينغ يانران بتذمر.

“أتقارنين نفسك بالمعلم؟” شعرت لينغ يانران بالعجز، وتذكرت كيف ظنت في البداية أنها ملكت قوة لا تُقهر بعد إتقانها لمهارة “إصبع السحر”.

حينها، قمع المعلم زراعته إلى مستوى أدنى من مستواها بكثير، وبعد مواجهته، أدركت حينها فقط حجم الفجوة الهائلة بينهما!

وبعد مراقبة قوة أختها الصغرى، كانت تتأهب لمواصلة الهجوم.

“هذا يكفي.” قال تشين داوكسوان وهو يتكئ على عرشه الطاوي، متحدثًا أخيرًا.

لقد سمح لتلميذتيه بالتحرك فقط ليختبر نتائج تدريبهما في “برج الخالدين”. والآن بعد أن رأى أداءهما، لم يعد لديه صبر للانتظار حتى تنهي تلميذتاه أمر طائفة “جثة يين” ببطء.

فقبل قليل، لاحظ محاولة بعض أعضاء الطائفة التسلل والهرب بعدما أدركوا سوء الوضع، لكنه كان قد سحق قلوبهم بطاقته بالفعل.

عند سماع كلمات المعلم، توقفت لينغ يانران عن الاندفاع، وألقت نظرة أخيرة على أفراد الطائفة، ثم عادت مع أختها الصغرى لتقفا بجانب المعلم.

“تلميذتك ليست قوية بما يكفي، ولم تنجز المهمة على أكمل وجه. أيها المعلم، أرجو أن تعذر تقصيري.”

ظنت لينغ يانران أن المعلم استاء لعدم قدرتهما على حسم الأمر بسرعة، فخفضت رأسها معترفة بخطئها بملامح يملؤها الشعور بالذنب.

“آه… أيها المعلم، عاقبني أنا أيضًا.” قالت لي يورونغ وهي تلغي تحول التنين المقدس، وبدت ملامحها حزينة وهي تدرك أن الفجوة بين قوتها وقوة معلمها شاسعة كالسماء.

حين سمع أفراد طائفة “جثة يين” اعتذار الفتاتين، اكفهرت وجوههم بشدة.

ففي غضون وقت قصير، قُتل أكثر من مئة تلميذ من الطائفة! وتسميان هذا تقصيرًا؟! أي قوة مرعبة هذه؟! واحدة في “عالم العودة إلى الخراب” والأخرى في “عالم النيرفانا”، ومع ذلك كانتا على وشك إبادة طائفة “جثة يين” بأكملها!

وكان معظم القتلى من “عالم اللانهاية” و”عالم الروح المشتتة”؛ فقد تعمدت لينغ يانران استهداف ذوي المستويات العالية فقط، ولم تلتفت حتى للتلاميذ العاديين.

حتى دونغفانغ تشين وقف فاغرًا فاه بذهول؛ فكيف لمن حقق هذا السجل المرعب أن يعتذر عن تقصيره؟ لم يجد كلمات تسعفه للتعليق. حقًا، إنه المعلم الخالد وتلميذاته؛ أمورهم لا تخضع للمنطق أبدًا!

“لا تبالغا في التفكير، لقد أردت فقط اختبار قوتكما.” قال تشين داوكسوان موضحًا بعدما رأى سوء فهمهما، ثم أردف: “والآن بعد أن رأيت ما يكفي، لا داعي لإضاعة المزيد من الوقت هنا.”

ضحك تشين داوكسوان وهو يشرح لهما، فبدت ملامح الخجل على وجهيهما أقل وطأة.

“هل تعرف ما الذي يتطلبه الأمر لتصبح سيافًا؟” سأل تشين داوكسوان فجأة، ملتفتًا نحو دونغفانغ هان بعد أن طمأن تلميذتيه.

ذُهل دونغفانغ هان من السؤال المفاجئ، لكنه أجاب بسرعة: “هل يتطلب الأمر تدريبًا شاقًا على فنون السيف؟ أو ربما امتلاك سيف عظيم؟”

“لا.” ابتسم تشين داوكسوان وهز رأسه، ثم لوح بيده نحو شجرة خوخ قريبة، فانكسر غصن منها وطار ليستقر في يده.

ساد الارتباك بين الحضور وهم يراقبونه يمسك بغصن الخوخ.

“أيها السيد، هل أساءت إليك طائفة ‘جثة يين’ في شيء؟” سأل زعيم الطائفة بصوت متهدج، وأضاف: “مهما كان الأمر، يمكننا تسويته فورًا.”

كان زعيم الطائفة يشعر بضيق شديد؛ فهذا الرجل جاء إلى عقر دارهم، وأطلق تلميذتيه لقتل أتباعه، ثم بدأ يتحدث بكلمات غامضة. والأدهى من ذلك، هو ذلك الشعور الجارف بالرغبة في الفرار الذي تملكه، وكأن كارثة محققة على وشك الوقوع!

أما من شعر بهذا الرعب بشكل أعمق، فهو “سلف” طائفة “جثة يين”، القابع في “السماوات التسع لعالم الماهايانا”؛ ففي تلك اللحظة، كان يخطط بالفعل للتخلي عن جسده المادي واستخدام تقنية سرية للهرب!

[نهاية هذا الفصل.]

[تعليق المترجم: 💬 لا تنسو وضع تعليق كدعم لي استمرار في تنزيل 💬]

إذا أعجبك الفصل، لا تنسَ دعمنا بالمتابعة ❤️

حسابي انستا

: @wuthe_rin

المزيد من الفصول قادم قريبًا.