الفصل 37: طلاب السنة الثانية

الفصل 37: طلاب السنة الثانية

بعد الركض المتواصل بهذه الطريقة لمدة شهر، بلغ مستوى الصف 8 أخيرًا معيار ليو العجوز الأصلع، ودخلوا مرحلة التعلم التالية، تقنيات القتال بلا سلاح

تعلم سو هاو بسرعة كبيرة؛ كان يستطيع التقاط الحركات الأساسية تقريبًا في لحظة، وبحلول اليوم الثاني كان قادرًا على أدائها بشكل لائق

وعندما وصل الأمر إلى مرحلة القتال المحاكى بين الطلاب، لم يكن أحد مستعدًا، على غير المتوقع، لأن يكون خصم سو هاو

لكن بالنسبة إلى سو هاو، لم تكن هذه مشكلة. سار إلى رونغ غومينغ وأشار إليه قائلًا: “أنت، كن خصمي”

ارتعب رونغ غومينغ حتى وقف شعره. نظر إلى سو هاو برعب، لكنه لم يجرؤ على المقاومة، فلم يستطع إلا أن يقاتل سو هاو مطيعًا. غير أنه بعد أن تلقى عدة ضربات، لم يعد رونغ غومينغ يجرؤ حتى على الرد. فقال سو هاو فورًا: “ألا تملك أي قوة؟ أسرع ورد الهجوم!”

ناح رونغ غومينغ فورًا: “أنا… لا أجرؤ!”

كان سو هاو عاجزًا عن الكلام حقًا

بدأ يفكر هل كان مبالغًا أكثر مما ينبغي خلال هذه الفترة

لكن ماذا كان يمكنه أن يفعل غير ذلك؟ النظريات والحركات وحدها لم تكن كافية لكثير من الأمور؛ فمهارات القتال تحتاج إلى صقل في معركة مع خصم حتى يتقن المرء أنسب طرق استخدامها

لذلك حوّل سو هاو نظره نحو ليو العجوز الأصلع. سار إليه وقال: “المعلم ليو، لم لا تكون أنت خصمي!”

لم يكن لدى ليو العجوز الأصلع أي سبب للرفض

وهكذا، صار ليو العجوز الأصلع شريك تدريب خاصًا لسو هاو

كان سو هاو قد عرف سرًا أن ليو العجوز الأصلع مقاتل خبير عالي الرتبة، قوي جدًا. وليس هو فقط، بل جميع المعلمين ذوي الثياب الصفراء في الأكاديمية كانوا مقاتلين خبراء عاليي الرتبة، وكان المدير شياو جيشوان قد أصبح بالفعل مقاتلًا بمستوى خبير. كان هذا التشكيل في أكاديمية لينغيون القتالية قويًا جدًا

كانت خطة سو هاو أن ينتهي أولًا من تعلم المهارات الأساسية في الأكاديمية، ثم يغتنم الفرصة لبناء علاقة جيدة مع ليو العجوز الأصلع. وعندما يحين الوقت المناسب، سيطلب من ليو العجوز طريقة التقدم إلى مقاتل خبير

في الوقت الحالي، كان بالفعل مقاتلًا نخبويًا عالي الرتبة؛ والخطوة التالية كانت الخبير

لم يكن مستعجلًا للتقدم إلى مستوى الخبير الآن لثلاثة أسباب. أولًا، مع أنه كان مقاتلًا نخبويًا عالي الرتبة، فإنه ما زال في مرحلة النمو، وبعيدًا جدًا عن بلوغ ذروته. ومع تقدمه في العمر وتقوية بنيته، كان لا يزال يستطيع تحقيق قفزة كبيرة إلى الأمام

ثانيًا، ما زال هناك كثير من المعارف الأساسية التي لم يتعلمها. والتقدم إلى مستوى الخبير قبل الأوان سيترك حتمًا عيوبًا خفية كثيرة في بنية معرفته، تمامًا مثل تعلم الرياضيات؛ إذا لم يكن أساس المرحلة المتوسطة صلبًا، فإن الدخول بالكاد إلى المرحلة الثانوية سيكون بلا فائدة

ثالثًا، كانت لدى أكاديمية الفنون القتالية قاعدة تقضي بأنه بمجرد أن يتقدم المرء إلى مستوى الخبير، فعليه التخرج من الأكاديمية بغض النظر عن عمره

لذلك منح نفسه سنة ليتكيف ويتعلم. وبعد سنة، سيرى الوضع، ثم يبذل كل جهده للتقدم إلى مستوى الخبير

بعد شهر آخر، دخلوا مرحلة التعلم التالية، نظرية الأسلحة والدروع وصيانتها

تعلم التطبيق العملي للنظرية بسرعة. وبعد بضعة أيام، بدأوا تعلم أساسيات استخدام مختلف أنواع الأسلحة. كان تعلم هذا النوع من المهارات عملًا بطيئًا ودقيقًا

كان إتقان الأشياء الأساسية وحدها في الحقيقة بسيطًا إلى حد ما. أما الجزء الصعب فكان دمجها وتطبيقها في مواقف مختلفة لحل المشكلات

وهنا تظهر موهبة الفرد حقًا. فالعباقرة المزعومون يستطيعون غالبًا استخدام المهارات الأساسية لتنفيذ كل أنواع الحيل التي يصعب تصورها؛ لا يوجد شيء لا يستطيعون فعله، بل توجد أشياء لا يستطيع المرء تخيلها فقط

أما الناس العاديون فلا يستطيعون إلا استخدامها بجمود وفق الطرق التي يعلّمها المعلم

لذلك، في أول شهرين من تعلم الأساسيات، كان مستوى الجميع متقاربًا تقريبًا. لكن بعد تعلم أساسيات استخدام الأسلحة وبدء القتال، ظهر العباقرة والمتوسطون فورًا

في ساحة التدريب، وبعد ترتيب المهام، اجتمع المعلمون الثمانية معًا للدردشة

“ليو العجوز، كيف حال وو شيانغوو في صفك؟” انحنى المعلم المسؤول عن الصف 4 نحو ليو العجوز الأصلع وسأله

كان المعلم المسؤول عن الصف 4 يُدعى مو فنغهوا، وهو شاب ذو تسريحة جانبية دهنية ووجه حاد

بعد أن سأل مو فنغهوا، تركزت عيون جميع المعلمين فورًا على ليو العجوز الأصلع

كما هو متوقع، كان تركيز انتباه المعلمين دائمًا على ألمع نجم. أما المستضعفون المزعومون، فلن ينتبه إليهم أحد إلا في القصص المصورة والروايات

انضغطت الندبتان على وجه ليو العجوز إلى الجانب وهو يكشف عن ابتسامة قبيحة. “لا يصدق. من كان يظن أن عبقريًا كهذا موجود في هذا العالم”

كانت المعلمة المسؤولة عن الصف 3 جميلة عظيمة تُدعى فنغ مان إير. وكانت شامة الدمع تحت زاوية عينها تجعلها تبدو مؤثرة كأنها تستدر العطف. في هذه اللحظة، فتحت فمها الصغير قليلًا وقالت: “أن يحصل على تقييم كهذا من ليو العجوز، يبدو أنه غير عادي حقًا!”

أومأ المعلمون الآخرون واحدًا تلو الآخر

ثم قال ليو العجوز: “إنه عبقري فعلًا، عبقري لم أر مثله من قبل. لا أعرف كيف أصف الشعور الذي يمنحني إياه. يبدو أنه لا يوجد في هذا العالم شيء لا يستطيع فعله. حتى الآن، لم أر شيئًا يستطيع إيقافه…”

قال ليو العجوز بجدية: “إذا استطاع أن يكبر بسلاسة، فأعطوه 20 سنة أخرى، وسيبلغ القمة حتمًا كمقاتل بمستوى السيد السلفي الأسطوري”

كانت معلمة الصف 1 امرأة باردة الملامح تُدعى شوي تشيتاو. رفعت حاجبيها وسألت بتشكك: “ليو العجوز، ألست مخطئًا؟”

ضحك ليو العجوز الأصلع وقال: “لننتظر! سنراه بعد بضع سنوات. لكن أرجو من الزملاء المعلمين أن يولوه بعض الاهتمام في السنوات القليلة المقبلة، وأن تساعدوني في رعايته”

“بالطبع، بالطبع!”

بعد لحظة، تحول الموضوع. سألت فنغ مان إير شوي تشيتاو: “تاوزي، أليس في صفك شخص اسمه جين دايان؟ أليس هو الأخ الأصغر لجين داتونغ؟ سمعت أنه عبقري نادر أيضًا”

عند الحديث عن جين دايان، ظهرت ابتسامة على وجه شوي تشيتاو. “سلالة عائلة جين مميزة حقًا. ومع اجتهاده الشخصي، فإن مستقبله بلا حدود. من الصعب القول إن كان يستطيع بلوغ العالم الأعلى. وهناك أيضًا واحدة تُدعى مو شين، لؤلؤة عائلة مو؛ موهبتها مدهشة حقًا”

قالت الجميلة ذات شامة الدمع فنغ مان إير بوجه مليء بالحسد: “آه، أحسدك حقًا. لديك عبقريان لا مثيل لهما في صفك. أما صفنا 3 فحالته ضعيفة جدًا؛ كلهم ليسوا جيدين كثيرًا”

قال مو فنغهوا من الصف 4، صاحب التسريحة الجانبية الدهنية، بنبرة حامضة: “أليس في صفك 3 شخص يُدعى كونغ يانغ؟ طويل وقوي البنية، سمعت أنه مدللك العزيز”

بدأت فنغ مان إير تضحك فورًا. ثم التفتت لتنظر إلى رجل في منتصف العمر وسألت: “وانغ العجوز، أليست في صفك آنسة شابة من عائلة جين، جين شياوهان؟ كيف حالها؟”

مسح وانغ العجوز ذقنه غير الحليق وابتسم قليلًا. “لا بأس بها”

وسرعان ما بدأ المعلمون عدة يناقشون بحماسة أي طالب هو أي نوع من العباقرة، وأي طالب لديه إمكانات بلا حدود

…

بعد نصف سنة من دخول سو هاو إلى الأكاديمية، أنهى أخيرًا كل التدريبات الأساسية. ومنذ ذلك الحين، لم تعد دروس الأكاديمية مجدولة طوال اليوم. بدلًا من ذلك، كان المعلمون يقودون التدريب لنصف يوم، ويتركون النصف الآخر للطلاب كي يتدربوا أو يدرسوا بحرية في المجالات التي يفضلونها

خلال هذه نصف السنة، انتشرت سمعة سو هاو كعبقري في أنحاء الأكاديمية كلها. ولم يكن الأمر مقتصرًا على المستجدين؛ حتى طلاب الصفوف العليا سمعوا باسم وو شيانغوو

بعد انتهاء نصف السنة المشدود من التدريب، وعندما بدأ يملك وقته الخاص، جاءت المتاعب تطرق بابه

اعترض طريق عودة سو هاو عدة طلاب من الواضح أنهم من الصفوف العليا

“أنت وو شيانغوو؟” سأل أحدهم، وكان رجلًا بقصة شعر قصيرة جدًا، وهو يميل رأسه

بعد لحظة، كان جميع طلاب الصفوف العليا مستلقين على الأرض، ينوحون ويبكون من الألم

مضى سو هاو مبتعدًا ببرود، لكنه قبل أن يبتعد كثيرًا، استدار عائدًا. ظن أولئك الأشخاص أنه عاد ليضربهم مرة أخرى، فتوسلوا الرحمة فورًا

قلد سو هاو الرجل ذا الشعر القصير جدًا، فأمال رأسه وسأل: “من أي سنة أنتم؟”

أجاب الرجل ذو الشعر القصير جدًا فورًا: “نحن طلاب السنة الثانية”

أومأ سو هاو ليظهر أنه فهم. “طلاب السنة الثانية” تعني أنهم في سنتهم الثانية من الدراسة في أكاديمية الفنون القتالية. أما الطلاب مثل سو هاو، الذين لم يكملوا سنة بعد، فيُسمون طلاب السنة الأولى

قال سو هاو: “أين يوجد كل طلاب السنة الثانية؟ خذوني إلى هناك!”