الفصل 169: القطيعة

الفصل 169: القطيعة

الصمت

كان شانغ ينتظر بصمت مع عدة محاربين آخرين

كان بعض الصيادين يعرفون شانغ، لأنه زار نقابة الصيد عدة مرات حتى الآن

بعد عام كامل، نما شانغ كثيرًا. بحلول ذلك الوقت، بلغ طوله 180 سنتيمترًا، وهو متوسط طول الرجال في النصف الغربي من الأرض. وبالطبع، لم يكن شانغ قد انتهى تمامًا من النمو، لكنه أيضًا لن ينمو أكثر بكثير بعد الآن

خمّن شانغ أنه سيصل في النهاية إلى أقل بقليل من 190 سنتيمترًا خلال عام أو عامين

كان سيف قد نما أيضًا. وبما أن شانغ نما قليلًا، قرر سيف أن يطيل نفسه أيضًا حتى لا يحتاج شانغ إلى تغيير أسلوبه القتالي

بحسب ما قاله سيف، كان يستطيع تغيير حجمه قليلًا، لكنه كان يحتاج إلى خام جديد في كل مرة. وفوق ذلك، كان يجب أن يكون الخام أعلى رتبة مما صُنع منه حاليًا

خلال العام الماضي، كسب شانغ الكثير من المال، واستخدمه لترقية سيف إلى مرحلة الجنرال المتأخرة. كان لا يزال يفتقر إلى الكثير من المال قبل أن يستطيع محاولة ترقية سيف إلى مستوى آخر، لأن الأسعار بدأت ترتفع بجنون عند ذروة مرحلة الجنرال

كان كل الصيادين حول شانغ في مرحلة الجنرال، مما جعل شانغ حالة غريبة بين صفوفهم

في الأصل، اشتكى بعض الصيادين لأنهم رأوا شانغ عبئًا، لكن كلمات بعض المعلمين أسكتتهم

بما أن كثيرًا من المعلمين تخصصوا في السياسة أو قتل البشر الآخرين، لم ينضموا إلى دفاع ملاذ المحاربين. ومن أجل الدفاع عن ملاذ المحاربين، كان على المرء أن يكون واثقًا من إسقاط وحوش مرحلة القائد، وهذا كان مختلفًا جدًا عن قتال محاربين آخرين في مرحلة القائد

بسبب ذلك، وللأسف، لم يكن معظم المعلمين أقوياء بما يكفي ليكونوا عونًا جيدًا في الدفاع

لكنهم هنا كانوا عونًا كبيرًا!

فماذا إن لم يكونوا صيادين عظماء؟ الوحوش كانت حرفيًا أدنى منهم بمرحلة كاملة

بالطبع، كان المعلمون يعملون غالبًا كخط دفاع أخير، ولن يتدخلوا إلا إذا تمكن وحش من الإفلات عبر جدار الصيادين

كان هناك أيضًا بضعة متمكّنين بينهم، لكنهم سيعملون كخط دفاع ثانوي

كان الصيادون سيقاتلون باستمرار

كان المتمكّنون سيقتلون الوحوش التي تفلت من الصيادين

وكان المعلمون سيقتلون الوحوش التي تفلت من المتمكّنين

لماذا كان الدفاع منظمًا بهذه الطريقة؟

باختيار الصيادين

مقارنة بملاذ المحاربين، لم يكن خط المزارع تحت أي تهديد خلال يوم الفوضى. صحيح أن الكثير من وحوش مرحلة الجنرال ستندفع نحوهم مباشرة، لكنها كانت مجرد وحوش من مرحلة الجنرال

مع وجود عدة معلمين من أكاديمية المحاربين وعدة معلمين من أكاديمية السحرة للدفاع عن هذا المكان، لم يكن خط المزارع في أي خطر على الإطلاق. بل امتد الأمر حتى إلى أن كثيرًا من فرق الصيادين دافعت عن الحدود بين الأرض القاحلة والغابة البرية

كان الدفاع عن الحدود خطيرًا جدًا، لأنهم سيضطرون إلى النجاة من كامل ثقل الموجة، لكن الأرباح كانت تعمي الناس. ما داموا حذرين من مواجهة عدد كبير من الوحوش في وقت واحد، كان بإمكانهم جني ثروة

سأل شانغ المعلم لوران: “وأنت لا تمانع ذلك؟”

صاح المعلم لوران عائدًا بغضب: “أنا الذي يجب أن أسألك هذا السؤال! هل أنت مجنون فعلًا؟! لا يوجد شخص عاقل يفعل ذلك!”

سأل شانغ بهدوء: “كيف تظن أنني تمكنت من أن أصبح بهذه القوة؟ لقد تمكنت من النمو إلى هذا الحد بدفع نفسي باستمرار مرة بعد مرة. إذا لم أواصل دفع نفسي، فلن يصل فني القتالي أبدًا إلى ارتفاع كافٍ. يجب أن يُصقل تحت خطر يهدد الحياة”

صاح المعلم لوران: “هراء! فنك القتالي يعادل بالفعل شيئًا يستطيع شخص في مرحلة الجنرال الوسطى إنشاءه بعد عام كامل من البحث! أنت فقط في ذروة مرحلة الجندي!”

صاح المعلم لوران: “قليل من الخطر جيد، لكنك تلعب بحياتك عمدًا! على الأقل دعني أتأكد من أن لا شيء يسوء!”

قال شانغ: “لكن هذا هو الأمر يا معلمي لوران. ما دمت قريبًا، فلن يكون ذهني مركزًا بالكامل على المعركة. ما دمت تراقبني، فلن أشعر أبدًا بأنني في خطر. إذا لم أُدفع إلى الحد الأقصى، فكيف أستطيع العثور على الإلهام الذي أحتاجه؟”

صاح المعلم لوران: “هل تسمع نفسك أصلًا؟! أنت تخطط لقتل وحش من مرحلة الجنرال بمفردك، وليس هذا فقط، لا، بل تمنع الجميع حتى من مشاهدة معركتك! منذ أول يوم وصلت فيه إلى الأكاديمية، عرفت أنك مجنون تمامًا!”

قال شانغ عابسًا: “إذن توقف عن الجدال مع مجنون تمامًا. إذا لم تكن موافقًا على ترتيباتي، فاذهب وتحدث إلى نائب العميد سوران”

بدا المعلم لوران كأنه على وشك الانفجار. “أنت تعرف تمامًا ما موقفه!”

“إذن، ها قد عرفت”

مرت بضع ثوان من الصمت بينما كان المعلم لوران يجادل نفسه

قال المعلم لوران بنبرة هادئة لكنها مهددة: “لقد توصلت أنا وميرفين وأولغا إلى اتفاق”

قال شانغ، بنبرة لم تكن محترمة كثيرًا: “كنت أعرف أنك أنت والمعلم ميرفين صديقان، لكنني لم أكن أعرف أن المعلمة أولغا قريبة منك أيضًا إلى هذا الحد”. كان ذلك لأنه عرف ما تعنيه النبرة الجديدة للمعلم لوران

كانت المعلمة أولغا هي المعلمة التي تدرّس المعرفة العامة عن المناطق. وقد عرضت حصتها على شانغ هذا العام أيضًا

ضيّق المعلم لوران عينيه، وفي عينيه إحباط وغضب ورفض

قال المعلم لوران: “توصلنا إلى اتفاق بأننا لن نعلّم شخصًا لا يقدّر حياته”

فكر شانغ: “وها هو الأمر. تمامًا كما توقعت من المعلم لوران”

“المعلم لوران والمعلم ميرفين مثاليان جدًا، ويأخذان مبادئهما على محمل الجد أكثر من اللازم. المعلم ميرفين لا يكف عن الحديث عن مسار السيف”

“الاستقامة، والثبات، والاقتناع”

“السيف ليس مجرد أداة قتل، بل سلاح حكم واستقامة. لا ينبغي سحب السيف إلا إذا لم يبق أي طريق آخر”

“الحياة ثمينة، واحترام السيف، وكلام لا ينتهي”

“والمعلم لوران لا يكف عن الحديث عن الأخلاق والوعود وأن يكون المرء رجلًا وكل تلك الأمور”

“والآن، ها نحن هنا. أنا أتدرب بطريقة لا تعجبهم، لكن بدلًا من منحي خياري الخاص، يريدون دفعي بالقوة إلى شيء يريدونه مني”

“بل ذهبوا حتى إلى تهديدي. يخبرونني أنهم لن يعلموني بعد الآن، وهذا يعني أساسًا أنهم لن يسمحوا لي بالانضمام إلى صف التدريب الخاص بعد أن أصل إلى مرحلة الجنرال”

“يا رجل، أنا في 24 من عمري. أنا بالغ. أستطيع اتخاذ قراراتي بنفسي”

“أيضًا، هل تظنون أنني أصدق ذلك الكلام حقًا؟ التدريب في خطر حقيقي يهدد الحياة؟ ما الفائدة أصلًا؟ هناك مخاطر يمكن تقييمها ومخاطر لا يمكن تقييمها”

“صحيح، أستطيع التدريب في خطر يهدد الحياة، لكنني أريد دائمًا وجود شبكة أمان أخيرة. أنا لا أريد حقًا أن أخاطر بحياتي هكذا فحسب”

“لكن خمن ماذا! لا أستطيع أن أخبركم أن السبب في رغبتي بألا يشاهدني أحد هو أنني أستطيع إطلاق كامل قوتي. إذا واصلت القتال علنًا، فلن أستطيع استخدام ألفة النار ولا ألفة الظلام. سيحوّلني وحش مرحلة الجنرال إلى لحم مفروم!”

ظل المعلم لوران ينظر إلى شانغ الغاضب لعدة ثوان فقط

قال شانغ: “أنا لست مثاليًا. أفعل ما ينجح”

سأل المعلم لوران: “وما المفترض أن يعني ذلك؟”

“يعني أن بإمكانك المضي قدمًا في تهديدك”

انفجر غضب المعلم لوران. صاح بغضب: “أنت مستعد لرمي مستقبلك كله فقط لكي تقامر بحياتك؟!”

رد شانغ بنبرة منزعجة: “أنا لا أرمي شيئًا. أنا أحترمك وأحترم المعلم ميرفين لقوتكما ومعرفتكما. لكن في نهاية المطاف، هذه لا تزال حياتي. أنا من يقرر ما أفعله بحياتي”

“أنت لست أبي”

“أنت لست صديقي”

“أنت معلمي”

“وأنا لا أقدّر إطلاقًا أن تهدد مستقبلي فقط لكي أفعل أي شيء تريد مني فعله”

صاح شانغ وفي صوته قدر لا بأس به من الغضب: “لذلك، الزم حدودك! علاقتنا علاقة عمل، لا أكثر!”

صرّ المعلم لوران على أسنانه بعنف، لكنه بعد ذلك أخذ نفسًا عميقًا فقط

ثم تحولت عيناه إلى البرود

قال بهدوء شبه تام: “إذا كانت هذه هي طريقتك في رؤية الأمور، فحسنًا. هذه حياتك”

“لكنني آمل أن تدرك يومًا ما أن حياتك لا تخصك وحدك”

قال المعلم لوران قبل أن يمشي مبتعدًا: “هذا إن تمكنت من النجاة اليوم”

لسبب ما، عندما رأى شانغ المعلم لوران يغادر، شعر بوخزة في صدره

ومع ذلك، خلال العام الماضي، تعلم شانغ التعامل مع الألم العاطفي

لم يكن هو والمعلم لوران متفقين يومًا

لم يكونا متوافقين قط

فكر شانغ: “كان لا بد أن يحدث ذلك عاجلًا أم آجلًا. مشاعري الحالية هي ما كنت سأشعر به حتمًا في المستقبل”

“هو وأنا معلم وطالب. لم نتحدث حقًا حتى خارج المدرسة”

“صحيح، نحن مرتبطان بطريقة ما كمعلم وطالب”

“ومع ذلك، حاولت أن تأمرني باستخدام تهديد”

“حياتك هي حياتك”

“وحياتي هي حياتي”

ثم أدار شانغ نظره بعيدًا عن خط المزارع ونظر نحو اتجاه الأرض القاحلة

“يجب أن يبدأ قريبًا”