الفصل 360: خريطة النجوم

الفصل 360: خريطة النجوم

أومأ شانغ فحسب

وضع المهرّج مطرقته بعيدًا ورفع يديه

شينغ!

ظهر كتابان في يديه

أولًا، نظر إلى يده اليسرى

“شيء يزيد القوة الأساسية لنحو 90% من المحاربين بدرجة كبيرة”، قال

ثم نظر إلى يده اليمنى

“شيء يجعل إنشاء مسارك الخاص أسهل وأسرع بكثير”، قال

تردد شانغ قليلًا

“هل أنا من بين أولئك 90%؟” سأل

“لا، لكن المعلم ميرفين منهم”، قال المهرّج بابتسامة عريضة

أخذ شانغ نفسًا عميقًا

كان يشعر بأنه مدين للمعلم ميرفين. ففي النهاية، كان قد قضى للتو خمس سنوات في التدريب مع شانغ

كان شانغ يريد حقًا مساعدة المعلم ميرفين

ومع ذلك، عادت إلى ذهنه الدرس الذي تعلمه شانغ، وتذكر لماذا بكى بعد رحيل المعلم ميرفين

مستقبله

في الوقت الحالي، كانت لدى شانغ فرصة لرد الجميل للمعلم ميرفين، لكنه امتلك أيضًا فرصة لمساعدة نفسه

كان هذا الخيار قاسيًا حقًا

‘أنا مدين بالفعل للمعلم ميرفين. هل يُفترض بي أن أرمي هذه الفرصة بعيدًا؟’

لم يشعر شانغ براحة كبيرة تجاه تلك الفكرة

استغرق شانغ أكثر من دقيقتين لاتخاذ خياره

“أختار خيار المسار الحقيقي”

ابتسم المهرّج فحسب وسلم الكتاب إلى شانغ

“لا تنسَ إحضار هذه المعرفة إلى العالم. أنت هنا لمساعدة كل المحاربين، لا نفسك فقط”، قال المهرّج

ثم اختفى

وأصبح شانغ وحيدًا من جديد

طن!

لمس إصبع شانغ سيف

‘حسنًا، لست وحيدًا تمامًا’

وقف شانغ وفتح الكتاب الذي تركه الحاكم خلفه

لم يستغرق وقتًا طويلًا حتى أنهى الكتاب كله. تمامًا كما حدث مع الهجوم بعيد المدى، لم تكن المفاهيم داخل الكتاب معقدة بشكل مذهل، لكنها كانت بعيدة جدًا عن المألوف وغريبة للغاية

لم يكن شانغ ليفكر أبدًا في طريقة كهذه لاستخدام عقله والمانا

بعد أن أنهى شانغ الكتاب، كان قد تعلم المفاهيم بالكامل بالفعل. عادةً، كان سيستغرق الأمر منه شهورًا لتطبيق هذه المعرفة، لكن هذه الكتب غرست المعرفة مباشرة في رأسه

جلس شانغ وأغلق عينيه

ثم حرّك المانا في أنحاء جسده وبدأ يتلو لنفسه بينما يجمع مفاهيم وذكريات مختلفة

وكأنه فعل هذا آلاف المرات من قبل، رأى شانغ فجأة صورة في عقله

كانت هناك نجمتان في سماء ليلية

إحداهما في الأسفل، والأخرى في الأعلى

بين النجمتين كانت هناك أشياء بيضاء مختلفة الأشكال تشبه شظايا الزجاج

كان بعضها مستديرًا وسميكًا. وبعضها الآخر كان رفيعًا وطويلًا

بطريقة ما، بدا الأمر كأن خطًا أبيض طويلًا قد تحطم إلى قطع

ومع ذلك، حتى لو استخدم المرء كل الشظايا، فسيبدو الخط الأبيض شديد الاعوجاج وغير مريح للنظر. سيكون الخط أكثر سماكة في بعض المواضع، وسيصنع منحنيات في مواضع أخرى

لكنها ستنشئ مسارًا

كان شانغ يعرف بالفعل ما يرمز إليه كل هذا

‘كل شظية هي شيء أسيطر عليه بالكامل. إنها تمثل معرفتي، ومهارتي، وإتقاني لهذا الموضوع’

أي شخص ينظر إلى هذه الصورة لأول مرة لن يعرف أي شظية تمثل ماذا، لكن الكتاب جعل شانغ سيدًا في ما يتعلق بهذه التقنية

نظر شانغ إلى أكبر شظية

السارقون يسرقون المجهود، لكن لا يمكنهم سرقة جودة مَجَرّة الرِّوَايـات.

كانت مربعًا هائلًا، بعرض يقارب 30% من المسافة بين النجمتين

‘هذا كل ما علّمني إياه المعلم ميرفين في السنوات الخمس الأخيرة’

‘أظن أن هذا يمثل المسار الذي يحاول المعلم ميرفين بناءه’

تخيل شانغ المربع وهو يمتد نحو النجمة الأخرى

سيكون مسارًا قويًا ومتينًا وعريضًا

ثم نظر شانغ إلى الشظايا الأصغر وركز على تلك المتعلقة بالعميد

وسط كل هذا التجمع من الشظايا، لم يلاحظ شانغ أن الأشياء التي تعلمها من العميد كانت تلائم مسارًا أيضًا

كان موجة جيبية

بدأت من النجمة السفلية، وانحنت إلى اليسار، ثم انحنت إلى اليمين، وعبرت الوسط، وذهبت أبعد إلى اليمين، ثم انحنت إلى اليسار، وانتهت عند النجمة العليا

كان مسارًا منتظمًا

سيكون مساره أطول من مسار المعلم ميرفين، لكنه لن يكون بعرضه تقريبًا

من حيث المساحة، كان مسار المعلم ميرفين على الأرجح ثلاثة أضعاف مسار العميد

تخيل شانغ بعض الأنماط الأخرى

مسارًا دوارًا

مسارًا متعرجًا

رمحًا يضيق تدريجيًا

كانت هناك طرق لا تُحصى يمكن أن يبدو بها الخط الواحد

ثم أعاد شانغ نظره إلى الشظايا التي كان قادرًا على رؤيتها

كان يستطيع إنشاء مسار بها، لكن المسار سيكون غير متناسق، وفظيعًا، وغير مستقر. سيكون الأمر كأن شخصًا يلحم أشياء لا تنتمي إلى بعضها

نظر شانغ إلى المربع الذي يمثل تعاليم المعلم ميرفين

لو جُمعت كل شظاياه معًا، لاحتلت هذه الشظية وحدها نصف المساحة المجمعة

كان درس المعلم ميرفين لا يقدر بثمن بالنسبة إلى شانغ

الأشياء التي علّمه إياها المعلم ميرفين لم تزد قوة شانغ كثيرًا أثناء قتال السحرة، لكن المعلم ميرفين لم يكن يستطيع تعليم شانغ هذه الأشياء أصلًا

لم يستطع سوى أن يمنح شانغ جزءًا كبيرًا من معرفته عن قتال المحاربين

‘حتى بعد خمس سنوات، لا أفهم إلا بالكاد 20% من الأشياء التي يعرفها المعلم ميرفين’

على مدار الساعتين التاليتين، واصل شانغ فحص الشظايا المختلفة التي يملكها وحلل أي جزء من معرفته تمثله

قد يعتقد بعض الناس أن هذا مخيب قليلًا لمكافأة من 30 نقطة

لكن هذا أبعد ما يكون عن الحقيقة

كان هذا تمثيلًا بصريًا للشيء نفسه الذي أراد جميع المحاربين تحقيقه

ما دام لديهم شكل في أذهانهم يتوافق مع الشظايا المفتوحة لديهم، فيمكنهم معرفة ما ينقصهم

على سبيل المثال، عرف شانغ أن إتقانه لألفته يمثل شظايا مختلفة تتجه في خمسة اتجاهات مختلفة

بعضها لم يكن حتى يؤدي إلى النجمة التي كان شانغ يستهدفها

في الوقت الحالي، كانت رؤية شانغ مكبرة أساسًا على المكان بين هاتين النجمتين، لكن لو صغّر الصورة، لاستطاع رؤية نجوم كثيرة مختلفة في كل مكان حول النجمة السفلية

لم تكن النجمة السفلية في الأسفل في الحقيقة، بل في قلب خريطة شاسعة من النجوم

ومع ذلك، لم تكن تهم شانغ إلا نجمة واحدة، ولهذا كان يركز عليها فقط

كانت النجوم الأخرى تمثل أسلحة أخرى، وأساليب قتال أخرى، وألفات أخرى، وبعض الأشياء الأخرى

بمجرد مشاهدة هذه الصورة، استطاع شانغ تعلم الكثير عن الأشياء التي يعرفها والأشياء التي لا يعرفها

بدلًا من الاضطرار إلى التدريب بشكل أعمى والبحث عن شرارة إلهام، استطاع شانغ مشاهدة تقدمه وتكييف تدريبه

كما هو متوقع، لو كانت هذه التقنية متاحة لكل المحاربين، فسيزداد عدد محاربي مرحلة المسار الحقيقي بسرعة كبيرة

بعد عدة ساعات، ألغى شانغ الصورة أخيرًا، وعاد وعيه

“كما هو متوقع، خريطة النجوم تستحق 30 نقطة”، قال لنفسه

أخذ شانغ نفسًا عميقًا ووقف

ثم أمسك بسيف

“هل أنت مستعد للعودة إلى العالم الحقيقي بعد خمس سنوات؟” سأل

“لا يهم أين أكون”، أجاب سيف. “ما دمت إلى جانبك”

ابتسم شانغ فحسب

ثم اختفى من عالمه الداخلي