الفصل 86: القواعد

الفصل 86: القواعد

كان الكتاب يتألف من نحو 30 صفحة فقط، ولم يستغرق وقتًا طويلًا لقراءته. كان جزء كبير من الكتاب عن قواعد القتال، وحضور الدروس، وكيفية الحصول على نقاط مساهمة، ووظائف الغرفة، وبعض المعلومات العامة

مما قرأه شانغ، كان القتال بالسلاح ممنوعًا، لكن القتال من دون سلاح كان مسموحًا. كان سبب هذا الاختيار هو الحفاظ على نية القتل لدى الشخص. إذا استخدم شخص أداة قتله في التدرب مع الآخرين كثيرًا، فقد يفقد نية القتل لديه

بسبب ذلك، حاولت الأكاديمية الحفاظ على نية القتل في السلاح. لا ينبغي للمرء أن يستل سلاحه إلا عندما ينوي قتل شخص ما

بالطبع، كانت هناك استثناءات. على سبيل المثال، يمكن لطالبين تحديد نزال رسمي في أي من مناطق التدريب. في تلك الحالة، يمكنهما استخدام سلاحهما

لكن لحظة، كيف يختلف ذلك عن القتال العادي؟ ففي النهاية، كان أيضًا مجرد تدريب

كان الفرق أن الطلاب عليهم القتال بنية قتل الشخص الآخر. لم تكن سلامة الخصم من مسؤوليتهم. سيكون المعلم المراقب مسؤولًا عن إبقاء الخاسر حيًا

لذلك، سيظل الطالب يقاتل بهدف قتل خصمه. كل ما في الأمر أن الخصم سينجو بسبب تدخل خارجي

كان حضور الدروس اختياريًا تمامًا على نحو مفاجئ. لم يكن أي طالب مجبرًا على حضور الدروس

كانت هذه القاعدة موجودة لتعليم الطلاب المسؤولية

على الأرض، لن ينجح شيء كهذا حقًا. ففي النهاية، عواقب الحصول على درجات سيئة لم تكن فورية ما دام الشخص لم يرسب في الصف. هذا جعل الخطر بعيدًا، وجعل الطالب يشعر كأنه ليس في خطر فعليًا

لكن هنا، ستكون لذلك عواقب حقيقية جدًا. بسبب القاعدة الأولى، كان التنمر والتجمع ضد الآخرين مسموحًا بهما. إذا رأى معلم 5 أطفال يضربون طالبًا أصغر سنًا، فلن يتدخل

ومع ذلك، ستكون نجاة ذلك الطالب أيضًا من مسؤولية المعتدين. إذا قتلوا طالبًا من دون سبب وجيه، فستعدمهم الأكاديمية

والأكثر من ذلك، إذا لم يكن لدى شخص جسد المحارب، فسيتعين عليه الذهاب إلى ساحر الماء المقيم ليُشفى، وستخرج تكلفة العلاج من جيبه الخاص

لذلك، كان من الممكن حرفيًا دفع شخص إلى فقر مستحيل. إذا صنع شخص أعداء خطرين، فقد يُقمع حتى يُجبر دائمًا على البقاء في غرفته داخل الأكاديمية. هذا سيمنعه من حضور الدروس، وكسب المال، والتدريب

كيف يخرج المرء من وضع كهذا؟

لم تكن تلك مشكلة الأكاديمية

القوة تحكم كل شيء. إما أن يصبح الطلاب أقوياء أو ينكسروا

أما بالنسبة إلى كسب نقاط مساهمة، فكانت هناك 3 طرق

إحداها حضور الدروس

نعم، كان الطلاب يتقاضون مقابل حضور الدروس. بالطبع، كان عليهم حضورها بجدية لا مجرد الوجود فيها. كان بإمكان المعلمين خصم أجر درس إذا ظنوا أن طالبًا تكاسل

طريقة أخرى هي تنفيذ مهمة. كانت هناك عدة لوحات مهام حول المدرسة تعرض مهمات مختلفة. كانت مكافآت هذه المهمات أعلى بكثير من حضور الدروس لعدة أسباب

أولًا، كان هذا خبرة عملية. سيُرسل الطالب إلى الخارج من دون إشراف أو حماية. كانت هناك فرصة حقيقية جدًا لموت الطالب

ثانيًا، كان الأشخاص الذين يطلبون المهمات يدفعون للأكاديمية بمواد غريبة، مما يسمح للأكاديمية بالحفاظ على عمل سوقها. بالطبع، كان لا بد من مكافأة الطالب بما يناسب

أما الطريقة الأخيرة لكسب نقاط مساهمة فكانت ببساطة أن يمنحها معلم. كان يمكن للمعلم منح نقاط مساهمة، لكنه سيكون مضطرًا إلى تبرير ذلك القرار لأحد نواب العميد. إذا لم يكن السبب جيدًا بما يكفي، فستُخصم نقاط المساهمة من حساب المعلم الشخصي

الأمر التالي كان وظيفة الغرفة، وكان شانغ ممتنًا لأنهم كتبوا عنها فعلًا. لو لم يصفوا الغرفة، لكان شانغ قد ارتكب خطأ فظيعًا

ذلك الدلو الفارغ؟

كان مشبعًا بالسحر

أي نوع من السحر؟

كان سحر النقل

كان قاع الدلو متصلًا بمساحة فيها بعض متدربي الماء ومتمكني الماء. كانت مهمتهم صنع الماء للطلاب

ما دام شخص يميل الدلو إلى وضع مستحيل من دون تدخل، فسيتدفق الماء. كان هذا لمنع تفعيل الدائرة السحرية بالخطأ. من دون ذلك، كان ساحر الماء سيملأ الغرفة كلها إذا انقلب الدلو

باختصار، كان على الشخص أن يرفع الدلو ويميله قليلًا لتفعيل المصفوفة السحرية. بعد ذلك، سيخرج تيار من الماء من الدلو حتى يُعاد الدلو إلى وضع طبيعي

لو تغوط شانغ في الدلو…

تخيل شانغ قطعة قذارة تخرج من مصفوفة سحرية أمام ساحر ماء

كان ذلك ليكون محرجًا

أما الدلو الآخر، فكان مجرد دلو عادي

كان الماء الخارج من الدلو مخصصًا للغسل والشرب معًا. وعلى نحو مفاجئ، كان هناك أيضًا مصرف لهذا السبب تحديدًا

نظر شانغ إلى زاوية الغرفة ورأى دائرة منخفضة قليلًا

كانت دائرة سحرية، وكانت مسؤولة عن إلقاء الماء القذر في الأرض القاحلة

‘لماذا لم يصنعوا مصرفًا عاديًا بأنابيب عادية؟ لماذا استخدموا السحر حتى لنقل القذارة؟’

لم يكن شانغ يعرف ذلك، لكن كان هناك سببان، أحدهما أكثر سخافة من الآخر

الأول، أن سحرة الأرض المكلفين بتطوير المدينة كانوا يشعرون بالملل. لذلك، صنعوا ببساطة شبكة صرف سحرية ضخمة تحت المدينة كلها، ومنحوا الجميع إمكانية الوصول إليها

الثاني، لأنهم يستطيعون

ألن يكون مضحكًا لو نقلوا أشياء غير مهمة كهذه بسحر النقل، الذي كان فئة فرعية من سحر الفضاء؟

كان ذلك هو السبب

أخيرًا، نظر شانغ إلى وصف الأزياء الموحدة

في المجمل، كانت هناك 7 ألوان مختلفة

الأول كان الزي الأزرق السماوي، وكان لدى شانغ اثنان منه

كانت الأزياء الزرقاء السماوية مخصصة للمناسبات الخاصة، وكان ارتداؤها ممنوعًا من دون إذن صريح من معلم

باختصار، كانت تلك الأزياء مخصصة لإبهار الزوار. ولهذا أيضًا لم يكن لدى شانغ إلا اثنان منها

الأزياء البرونزية، وكان لدى شانغ 8 منها، كانت أزياء عامة. كانت مخصصة للأشخاص الذين لا يريدون أن يعرف الآخرون في أي صف هم. عادة، قد يظن المرء أن هذا بلا فائدة. ففي النهاية، ألن يعرف الجميع صف كل شخص بناءً على الدروس التي يحضرها؟

لا. كان بإمكان الجميع حرفيًا حضور كل درس، وكان هناك الكثير من الطلاب يحضرون الكثير من الصفوف بسبب مكافأة نقاط مساهمة

الأزياء الخضراء، وكان لدى شانغ 8 منها، كانت مخصصة لصف اليرقة

الأزياء الصفراء كانت مخصصة للطلاب الطامحين إلى أن يصبحوا جنودًا في جيش الدوق زوبعة. في البداية، عندما ينضم الطلاب إلى الأكاديمية، سيرتدون الأزياء البرونزية حتى يصلوا إلى مرحلة الجندي المتأخرة. عند تلك النقطة، سيكون عليهم أن يقرروا مستقبلهم

كان أن يصبح المرء عضوًا في جيش الدوق زوبعة هو الهدف الأكثر شيوعًا. الأجر جيد. والمكانة جيدة. ولا يوجد الكثير من العمل للقيام به

كانت ببساطة وظيفة جيدة ومستقرة

الأزياء الزرقاء كانت مخصصة للأشخاص الطامحين إلى أن يصبحوا ضباطًا. كان كثير من الطلاب يريدون في البداية سلوك ذلك الطريق، لكن المتطلبات كانت أكثر صرامة بكثير من متطلبات من يريدون أن يكونوا جنودًا عاديين. وبسبب ذلك، كان معظم الناس ينتقلون إلى صفوف أخرى بسرعة كبيرة

الأزياء الحمراء كانت مخصصة للأشخاص الطامحين إلى أن يصبحوا صيادي السحرة. في هذا العالم، كان قتل ساحر في مستواهم وحدهم شبه مستحيل، لكن ذلك لم يكن يعني أن المحاربين صاروا عديمي الفائدة. مع عدد كبير من المحاربين، كان يمكن التعامل مع بضعة سحرة

لم يكن هذا العالم مسالمًا، وكان لدى أعداء الدوق زوبعة سحرة أيضًا

للأسف، لم يكن هناك الكثير من الطلاب المهتمين بأن يصبحوا صيادي السحرة. كان السبب واضحًا

لم يريدوا الموت

كان مهاجمة ساحر من أخطر ما يمكن أن يفعله المرء

كان من المخيف القتال ضد شخص يمكنه تحويل شخص إلى غبار حرفيًا بمجرد قول بضع كلمات

كان اللون الأخير للأزياء هو الأسود. كان هذا للكشافين والصيادين العاديين

ذلك الكشاف الذي أحضر شانغ إلى ملاذ المحاربين كان على الأرجح قد تخرج من ذلك الصف

تعلم الأشخاص في ذلك الصف كيفية قتل الوحوش وكيفية البقاء مختبئين

بحسب الكتاب، جاء معظم القتلة المأجورين أيضًا من هذا الصف

بعد أن انتهى شانغ من قراءة كتاب القواعد، نظر إلى الجدول

واتسعت عيناه من الصدمة