الفصل 16: الامتحان التجريبي، مكائد خفية

الفصل 16: الامتحان التجريبي، مكائد خفية

في اليوم التالي، كان الامتحان التجريبي يجري في ثانوية لوتشنغ الأولى

أقيم الامتحان التجريبي في الجبل الخلفي للمدرسة، لأن هناك عالمًا سريًا خاصًا يُدعى العالم السري لجبل الينابيع الخمسة، وكانت ثانوية لوتشنغ الأولى تسيطر عليه بالكامل

كان ما يسمى بالعالم السري في الحقيقة فضاءً خاصًا، يشبه وجود أرض مباركة

وكان موقع هذا الامتحان التجريبي داخل العالم السري لجبل الينابيع الخمسة

انقسم الامتحان التجريبي إلى مرحلتين

كانت المرحلة الأولى هي الوصول بأمان إلى الموقع المركزي داخل جبل الينابيع الخمسة ضمن الوقت المحدد، ولم يكن مسموحًا للطلاب بمهاجمة بعضهم بعضًا

لا تظنوا أن الأمر مجرد رحلة بسيطة، إذ كان يوجد داخل جبل الينابيع الخمسة كثير من الشياطين الأسيرة

لم تكن هذه الشياطين قوية، وأقواها لم يتجاوز الطبقة الخامسة من مرحلة تدريب الطاقة الروحية

لكن بالنظر إلى أجساد الشياطين القوية وقدراتها العظمى الفطرية للسلالة

فإن الشياطين من العالم نفسه كانت غالبًا أقوى بكثير من المزارعين

ناهيك عن أن معظم طلاب ثانوية لوتشنغ الأولى كانوا صغارًا لم يخوضوا قتالًا حقيقيًا من قبل

في مواجهة فردية، ناهيك عن هزيمة شيطان من المستوى نفسه، حتى لو كانت زراعتهم أعلى من زراعته، فقد لا تكون لديهم فرصة كبيرة للفوز

ولضمان تحفيز قدرات الطلاب إلى أقصى حد

كان على الطلاب جمع نقاط كافية قبل الوصول إلى المنطقة المركزية لجبل الينابيع الخمسة

كان شيطان الطبقة الأولى من مرحلة تدريب الطاقة الروحية يساوي نقطة واحدة، والطبقة الثانية أربع نقاط، والطبقة الثالثة ست نقاط، وهكذا

وكان الحد الأدنى لدخول المنطقة المركزية لجبل الينابيع الخمسة ثلاثين نقطة

بمعنى آخر، كان يجب هزيمة خمسة شياطين على الأقل من الطبقة الثالثة من مرحلة تدريب الطاقة الروحية للتأهل إلى دخول المنطقة المركزية

وبالنسبة إلى طلاب السنة الثالثة في ثانوية لوتشنغ الأولى، الذين كانت زراعتهم عمومًا في حدود الطبقة الخامسة من مرحلة تدريب الطاقة الروحية، لم يكن ذلك صعبًا، لكنه لم يكن سهلًا أيضًا

بعد انتهاء المرحلة الأولى، يُعد الطلاب الذين لم يجمعوا نقاطًا كافية أو لم يصلوا إلى المنطقة المركزية في الوقت المحدد راسبين في التقييم

وسيُنقلون خارج العالم السري، لينتهي امتحانهم

أما المرحلة الثانية من الامتحان التجريبي، فكانت تتضمن قتال الطلاب بعضهم ضد بعض في المنطقة المركزية حتى لا يبقى سوى شخص واحد

وكل شخص يهزمونه سيمنحهم جميع نقاطه

ورغم إمكانية أخذ النقاط، فإن نقاطهم الموجودة لن تختفي

مثلًا، إذا أخرجت زميلًا يملك ثلاثين نقطة

فستحصل على نقاطه الثلاثين، لكن نتيجته ستبقى ثابتة عند ثلاثين نقطة أيضًا

ستحدد النتيجة النهائية للامتحان التجريبي بناءً على عدد النقاط التي يملكها الطالب والتقييم الشامل للمعلمين خارج العالم السري

رغم أن طريقة الامتحان هذه لم تكن عادلة تمامًا، فلا بد من وجود قدر من العشوائية

فمثلًا، قد يقابل بعض الطلاب الأقوى بعضهم بعضًا في وقت مبكر، مما يؤدي إلى خسارتهم المتبادلة

لكن كما يقال، الحظ جزء من القوة أيضًا

كما أرادت المدرسة أن تخبر الطلاب من خلال ذلك أن العالم الحقيقي لا يمنح دائمًا عدالة مطلقة

وقبل اتخاذ أي قرار، يجب أولًا التفكير في أسوأ نتيجة ممكنة

باختصار، كان جوهر الامتحان التجريبي هو تحفيز قدرات الطالب إلى أقصى حد

واختبار حكمه عند مواجهة المشكلات المعقدة

هل يختار القتال بنشاط في الامتحان التجريبي ومحاولة الحصول على نتيجة عالية

أم يختار تجنب القتال قدر الإمكان والحفاظ على قوته

كان ذلك متروكًا للطلاب ليقرروا

أمام مدخل العالم السري لجبل الينابيع الخمسة

نظر معلم ثانوية لوتشنغ الأولى إلى أكثر من ثلاثمئة طالب أمامه، ثم ذكرهم للمرة الأخيرة قائلًا: “أعتقد أن الجميع أصبحوا يعرفون محتوى هذا الامتحان التجريبي جيدًا”

“سنرى جميع تصرفاتكم داخل العالم السري، كما أن جزءًا من نتيجتكم النهائية سيأتي من تقييم المعلمين لكم، لذلك لا تقلقوا كثيرًا من عدم الحصول على نتيجة مناسبة بسبب الحظ”

“بالمناسبة، السوار الذي في أيديكم لا يسجل نقاطكم فقط، بل هو كنز سحري خاص يمتص باستمرار الطاقة الروحية من أجسادكم ليكون وقودًا يحافظ على عمل الحاجز”

احترم جهد المترجم واقرأ الفصل في منبعه الأصلي: مَجـرّة الـرِّوايـات.

“وحين يتضرر حاجز الحماية الخاص بكم بدرجة معينة خلال وقت قصير، ستُنقلون تلقائيًا إلى الخارج”

“قد يكون هذا غير عادل لبعض الطلاب الذين اختاروا داو صقل الجسد، لكن المعلمين يأملون أن تفهموا ذلك”

“فمهما يكن الأمر، تبقى سلامتكم في المقام الأول”

“لقد قلت كل ما يلزم قوله، وآمل أن يحقق الجميع نتائج جيدة، والآن… يبدأ الامتحان!”

ما إن أصدر المعلم أمره حتى أضاءت على الطلاب نقاط من ضوء النقل

شعر لو تشن بالطاقة الروحية الخاصة في السوار الذي على يده، وشعر بصورة خافتة بإحساس غريب من الألفة

كيف كان هذا الشعور مشابهًا بعض الشيء لما يحدث عندما يلعب زراعة طويل العمر الحقيقي ويفعل وضع الانغماس؟

بعد دخول جميع الطلاب إلى العالم السري، اجتمع عدة معلمين مباشرة أمام مرآة شوانتيان القريبة لمراقبة أداء الطلاب داخل العالم السري

تقدم المعلم تشن، معلم صف لو تشن، نحو لي يوتشيوان، معلم صف داو السماء، وقال بابتسامة: “المعلم لي محظوظ حقًا، فعبقرية مثل مو شياويه اختارت البقاء والدراسة في الثانوية بدلًا من قبولها استثنائيًا في أكاديمية الداو”

“لو قابلها زملاؤها الآخرون في وقت مبكر، لعانوا حقًا”

“لكنني لا أعرف كيف تعلمها عادة، فأنا أرى أن زراعتها تزداد صقلًا يومًا بعد يوم”

عند سماع ذلك، لوح لي يوتشيوان بيده بتواضع

“المعلم تشن، أنت تبالغ، ومن المحرج فعلًا قول هذا، ييزي الصغير فتاة مستقلة جدًا، ولا تحتاج زراعتها اليومية إلى قلق أحد”

“لولا أن والدي هو سيد مدينة لو، ويستطيع إرسال بعض كنوز السماء والأرض الثمينة لي بين وقت وآخر، لما كان لدي فعلًا ما أساعد هذه الفتاة به”

“فهي عبقرية أيقظت قدرة عظمى فطرية، فكيف يستطيع شخص عادي تعليمها؟”

“…”

حسنًا، حسنًا، إن كنت ستتحدث بهذه الطريقة، فلن نستطيع أن نبقى زملاء!

نظر المعلم تشن إلى تعبير لي يوتشيوان المتباهي، وابتسم ظاهريًا بينما كان يشتمه بقسوة في قلبه

كان في الصف الثالث كله صف داو السماء واحد، وأربعة صفوف لداو الأرض، وثمانية صفوف لداو البشر

عمومًا، كان صف داو السماء في السنوات السابقة يُسند إلى المعلم صاحب أعلى زراعة

لكن بين معلمي دفعتهم الحالية، لم تكن زراعة لي يوتشيوان هي الأعلى فحسب، بل كانت الأدنى بين جميع المعلمين

فلم يكن سوى في الطبقة الخامسة من مرحلة تأسيس الأساس

لكن الزراعة لا تقتصر على القتال، بل تشمل العلاقات بين الناس أيضًا

وبالنظر إلى أن والد لي يوتشيوان هو سيد مدينة لو، فقد اتخذ مدير ثانوية لوتشنغ الأولى قرارًا صعبًا

وفي النهاية تجاوز جميع الاعتراضات واختار لي يوتشيوان مباشرة لتولي صف داو السماء لهذه الدفعة

لا تسأل، فالمدير امتلك عين الحكمة ورأى فورًا الإمكانات التعليمية الهائلة الكامنة داخل لي يوتشيوان!

كيف لا يجعل هذا المعلم تشن يشعر بالغيرة؟

كان دخول مو شياويه إلى واحدة من معاهد الداو الأربعة الكبرى سهلًا جدًا بفضل قدرتها العظمى الفطرية

أما هدفها الحقيقي، فكان أن تصبح صاحبة المركز الأول في امتحان القبول الجامعي لهذا العام

فمجرد التفكير في احتمال حصول لي يوتشيوان على لقب مرشد صاحب المركز الأول جعل أسنان المعلم تشن تؤلمه من الغيرة

كلاهما يدرسان في ثانوية لوتشنغ الأولى، فلماذا كان هذا الرجل محظوظًا إلى هذه الدرجة؟

من الغريب حقًا أن تقابل شخصًا يوقظ قدرة عظمى فطرية، وهو أمر لا يحدث إلا مرة كل مئة سنة

لكن حتى لو لم أستطع أن أصبح مرشد صاحب المركز الأول، يمكنني السعي لأصبح مرشد زوج صاحبة المركز الأول!

نظر المعلم تشن إلى صورة الطالب لو في مرآة شوانتيان، وشجعه سرًا في قلبه

‘أيها الطالب لو، يجب أن تمنحني بعض الهيبة، دعنا لا نفكر في الزراعة الآن، كل ما عليك فعله هو كسب قلب مو شياويه، والأفضل أن تتزوجا فور تخرجكما’

‘بهذه الطريقة، عندما أذهب أنا معلمك إلى حفل الزفاف، يمكنني الجلوس على الطاولة نفسها مع لي يوتشيوان، أليس كذلك؟’

بمعنى ما، مرشد صاحب المركز الأول ومرشد زوج صاحبة المركز الأول متشابهان تقريبًا!

لا يمكنك الاستحواذ على هذه الحظوة الهائلة كلها يا لي يوتشيوان، عليك أن تشاركني جزءًا منها، أليس كذلك؟

الزراعة لا تقتصر على القتال، بل تشمل العلاقات بين الناس أيضًا