الفصل 104: جدول المنهج الدراسي الجديد

الفصل 104: جدول المنهج الدراسي الجديد

بدأت الساحرات الصغيرات الأخريات أيضًا تنظيف أدوات مطبخهن

كن عادة يدرسن بعض السحر في أوقات فراغهن أيضًا

إذ لم يتولين مهمة تدقيق كتب التمارين مثل موران، وهي مهمة كانت تستهلك كثيرًا من وقت الفراغ

لذلك كان تقدم الساحرات الصغيرات في التعلم الذاتي للسحر أسرع منها قليلًا

لم تكن موران قد تعلمت سوى طريقتي إلقاء تعويذة التنظيف

لكن الساحرات الصغيرات الأخريات كن قد وصلن بالفعل إلى مستوى البداية في تقنية الينبوع الصافي وتعويذة التنظيف، وهما التعويذتان الأكثر استخدامًا

حتى إن سيلف قرأت كتاب سحر النباتات المدرسي مسبقًا، وكانت تبحث في سحر النباتات

وكانت فاسيدا قد تعلمت تعويذة الضوء قبل بضعة أيام

الميزة التي راكمتها موران من قبل كادت الساحرات الصغيرات يلحقن بها

لذلك كانت تلك العملات الذهبية الحمراء الثلاث صعبة الكسب حقًا

الساحرات الصغيرات ذوات موهبة سحر الماء الضعيفة لم يكن بوسعهن إلا التحكم في أدوات التنظيف للكنس؛ ولم يستطعن تعلم تحويل القوة السحرية إلى قوة عنصر الماء للتنظيف المباشر

بعد أن اشترين بطاقات أدوات التنظيف، بدأن جميعًا بتشريب مختلف الخرق أولًا

كان التحكم في أدوات التنظيف أسهل بكثير من التحكم في أدوات المطبخ؛ ومع عمل عدة خرق معًا، كان الغسل سريعًا جدًا أيضًا

بعد تنظيف أدوات المطبخ وتخزينها في البطاقات، عُد عمل الختام لهذا الدرس مكتملًا

بعد العودة إلى السكن، كانت موران تتدرب على تعويذة التنظيف وهي تنظر في كتاب تمارين السنة الرابعة، وتتحكم في أكثر مكنسة مطيعة، ومجرود غبار كان غير متعاون تمامًا كلما كان مع المكنسة، لكنهما كانا يكنسان الغبار عن الأرض

كانت تراقب الوقت، وما إن حلت الساعة الثامنة، حتى قلبت إلى الجدول في دليل المستجدات

لقد حُدث بالفعل

كانت دروس النظرية في الصباح كما كانت من قبل، لكن دروس السحر في بعد الظهر كانت مختلفة

من بعد ظهر الاثنين إلى الخميس، كانت كلها درس سحر النباتات، والكتاب المدرسي هو زراعة الخضروات 101: مقدمة إلى سحر النباتات، أما درس بعد ظهر الجمعة…

“درس أسئلة وأجوبة السحر؟” تمتمت موران بحيرة

أي نوع من الدروس هذا؟ لماذا لا يوجد كتاب مدرسي؟

لا يمكن أن يكون كما تظن، أليس كذلك؟

في صباح السبت، عندما رأت موران الزميلة الأقدم ليليث تعتني برقعة الخضروات في الفناء الخلفي، سألتها بفضول عن درس أسئلة وأجوبة السحر

لم تلتفت ليليث حتى، وقالت وهي ترش مبيد الأعشاب: “درس أسئلة وأجوبة السحر! إنه درس للإجابة عن حيرتكن في تعلم السحر. إن كانت لديك أسئلة فاذهبي، وإن لم تكن لديك فلا تذهبي. اذهبي إلى أول درس أسئلة وأجوبة؛ ستشرح السيدة أميشا…”

وفي منتصف كلامها، التفتت بدهشة: “—انتظري، هل انتهى درس سحر الطبخ لديكن بالفعل؟ هل بدأتن درس أسئلة وأجوبة السحر؟”

“نعم!” أومأت موران. “انتهى يوم الجمعة”

“بهذه السرعة؟” تذكرت ليليث وقتهن؛ كان العام الدراسي الأول قد مضى ثلثاه بالفعل قبل أن ينتهي درس سحر الطبخ

كان أصعب سحر في البداية مزعجًا إلى هذه الدرجة

لم يمض إلا أكثر من نصف عام بقليل الآن، أليس كذلك؟ لقد تعلمنه كله بهذه السرعة؟

لم تستطع موران إلا أن تسأل: “إذا لم ينته الدرس، فكيف سننهي تعلم دروس سحر النباتات اللاحقة، ودرس زراعة عشب المكانس، ودرس الجرعات الأساسية، ودرس سحر الخياطة، وكذلك سحر الأعمال المنزلية، وتقنية الينبوع الصافي، وتعويذة الضوء، وتعويذة اللهب هذا العام؟ أشعر أن دروس النظرية ستستغرق وقتًا طويلًا أيضًا!”

قالت ليليث: “لا تقلقي! ستنهينها بالتأكيد! بل ربما تنهين دروس السحر هذا العام مبكرًا وتحصلين على بعض الإجازة!”

إذا لم تستطع الصغيرات إنهاءها، فمن المرجح أن يضطررن إلى إعادة السنة الثانية

“؟؟؟” لم تفهم موران على الإطلاق

قالت ليليث: “أنت تتحدثين عن هذه الدروس اعتمادًا على قائمة القراءة المطلوبة، صحيح؟”

سألت موران: “نعم! أليست قائمة القراءة المطلوبة هي كتب الدروس المدرسية؟”

“هي كتب مدرسية، لكنها لا تُستخدم بالضرورة في الدرس!”

عدت ليليث على أصابعها:

“سحر النباتات، وزراعة عشب المكانس، وسحر الخياطة، والجرعات الأساسية، هذه الدروس الأربعة ستكون لها حصص بالتأكيد

ومن بينها، درس سحر النباتات هو الأكثر ساعات، أما زراعة عشب المكانس فسينتهي بسرعة كبيرة

سحر الخياطة والجرعات الأساسية يُدرسان في النهاية، ولا يُغطى منهما في السنة الأولى إلا القليل

الأول يُتعلم بسرعة كبيرة، وهو يشبه سحر الطبخ إلى حد ما، لذلك لا يُدرس في الحصة إلا جزء الخياطة

أما الثاني فنسبة النظرية فيه أعلى، ولن يدرّس أنواعًا كثيرة من الجرعات الأساسية

أما الجزء السحري من سحر الخياطة، وكذلك تعويذة اللهب، وتعويذة الضوء، وتقنية الينبوع الصافي، وتعويذة التنظيف، وتعويذة الترتيب، وتعويذة الإصلاح، فهذه كلها تعاويذ عليكن تعلمها ذاتيًا خارج الدرس

بعد حضور دروس النظرية لفترة ووصول فهمكن للقراءة إلى المستوى المطلوب، ستخبركن العميدة. ينبغي أن يكون ذلك قريبًا

وقد أُنشئ درس أسئلة وأجوبة السحر للإجابة عن حيرتكن أثناء عملية التعلم الذاتي للسحر”

انفتح فك موران دهشة

كانت قد ظنت أن درس أسئلة وأجوبة السحر أُعد للساحرات الصغيرات اللواتي يردن دراسة سحر الطبخ بعمق

ففي النهاية، لم يبدأ إلا بعد انتهاء درس سحر الطبخ

والآن بدا أن تخمينها كان محافظًا أكثر من اللازم

لم تكن الدراسة المتعمقة لسحر الطبخ تعتمد على التعلم الذاتي من الكتب فحسب، بل إن بقية مقررات السحر في السنة الأولى، باستثناء سحر الزراعة والجرعات الأساسية اللذين لهما حصص طوال الوقت، كلها تعتمد بالكامل على التعلم الذاتي

حتى في درس سحر الخياطة، لا يُدرس إلا جزء الخياطة، أما الجزء السحري فيجب تعلمه ذاتيًا بالرجوع إلى الخبرة السابقة في تعلم سحر الطبخ

لا عجب أن الأكاديمية وضعت الكثير من الصعوبات

جلب الماء بأنفسهن، وعدم توفير الطعام، وفي السنة الثانية، حتى أنواع المكونات المقدمة تكون محدودة

تُوفر أردية المدرسة لعام واحد فقط؛ وفي العام القادم، لن يُوفر إلا القماش

أليس هذا كله خوفًا من أن الساحرات الصغيرات لن يتحمسن للتعلم الذاتي من دون دفع الدروس الرسمية؟

شعرت موران بالتوتر فجأة

في الأصل، كانت قد درست ذاتيًا تعويذة الضوء، وتقنية الينبوع الصافي، وتعويذة اللهب، وتعويذة التنظيف مسبقًا. وحتى بعدما أبطأت تعلمها الذاتي مؤخرًا بسبب تدقيق كتب التمارين، لم تكن قلقة

ففي النهاية، كان ذلك يُعد دراسة مسبقة، كما أن تدقيق كتب التمارين يقدم أجرًا. وقد ظنت أن تلك التعاويذ السحرية ستُدرس في الحصص لاحقًا على أي حال

لم تدرك إلا الآن أنها لا تزال بحاجة إلى إيجاد وقت لتتعلم بنفسها على الأقل تعويذة الترتيب، وتعويذة الإصلاح، والجزء السحري من سحر الخياطة

فجأة، بدا الوقت غير كاف

واستها ليليث: “لا تقلقي، ستنتهي الدروس بالتأكيد، لكن هل ستتمكنين من إنهاء تعلم كل السحر، فهذه قصة أخرى

لا يهم إن لم تتمكني من إنهاء تعلم السحر؛ يمكنك الاستمرار في السنة الثانية. الأمر فقط أن الحياة ستكون أصعب قليلًا إلى أن تتعلميه”

لم تشعر موران بالراحة؛ بل أصبحت أكثر قلقًا

لم تكن تريد أن تظل تتعلم أشياء السنة الأولى وهي في السنة الثانية

“زميلتي الأقدم! فهمت!” ودعت موران زميلتها الأقدم بسرعة

كان عليها أن تعود مسرعة وتقرأ كتبها

لحسن الحظ، كان جزء المعرفة النظرية للسنتين الرابعة والخامسة أقل بكثير؛ ومجموعهما لم يكن بقدر سنة واحدة من السنة الثالثة، لذلك لن يستغرق إنهاء القراءة وقتًا طويلًا

كان ذلك أسبوعًا آخر من الكفاح للحاق بتقدم تدقيق كتب التمارين. ولم تجد موران وقتًا إلا في صباح الاثنين، في طريقها إلى المدرسة، لتنظر سريعًا في محتويات الفصول القليلة الأولى من زراعة الخضروات 101: مقدمة إلى سحر النباتات

بعد انتهاء درس نظرية السحر الأساسية في الصباح، أسرعن في بعد الظهر إلى منطقة الأراضي الزراعية في منطقة الزراعة

سيُعقد درس سحر الزراعة لهذا الأسبوع كله هناك