الفصل 279: مجموعة النخبة
الفصل 279: مجموعة النخبة
خلال الحصة الأخيرة قبل مهرجان العطلة، انتشر جو خاص في الصف
ورغم أن الطلاب كانوا ما زالوا يستمعون بانتباه، فإن أعينهم كانت تلمع بتوقع وحماسة خافتين
لقد أضفى حلول يوم لانس التذكاري على الجو الأكاديمي الصارم عادة في البرج البلوري روحًا نابضة بالحياة
وبالطبع، كل من استطاع الحضور إلى هنا كان طالبًا من الدرجة العليا؛ وحتى مع اقتراب العطلة، لم يكن هناك ذلك الاضطراب الذي قد يوجد في المدارس العادية
وقف رون على منصة التدريس، وكانت أصابعه تنقر بخفة على الكرة البلورية العائمة أمامه، مما جعل سلسلة من صيغ الجرعات المعقدة تُسقط في الهواء
“اليوم سنناقش نظام الجرعات متعدد الأطوار، وهو نوع من الجرعات المركبة القادرة على إظهار خصائص مختلفة في بيئات مختلفة”
كان صوته هادئًا لكنه قوي، يصل بوضوح إلى كل زاوية من الصف:
“على خلاف الجرعات العادية، تتطلب الجرعات متعددة الأطوار زرع آلية تحفيز بيئية مسبقًا خلال عملية التحضير، مما يسمح لها بتبديل حالتها تلقائيًا وفق الظروف الخارجية. لهذه التقنية تطبيقات واسعة في استكشاف الهاوية، وعبور المستويات، وأبحاث البيئات القاسية”
أخذ منضدة العمل قنينة بلورية دقيقة الصنع
كان السائل بداخلها يبدو أزرق صافيًا من النظرة الأولى، لكن مع رج القنينة بلطف، تحول السائل تدريجيًا إلى أرجواني كثيف، ثم عاد إلى حالته الأصلية بعد أن استقر للحظة
“هذا نموذج عرض مبسط. أما الجرعات متعددة الأطوار الحقيقية فيمكن أن تمتلك أكثر من خمس حالات مختلفة، وتُظهر كل حالة خصائص مختلفة تمامًا”
وضع رون القنينة البلورية على قرص استشعار سحري مصنوع خصيصًا:
“سنركز اليوم على مناقشة مبادئ تحضير الجرعات متعددة الأطوار، وتقنيات التحكم المستقر، وحالات التطبيق العملي. بالطبع، هذا للعرض فقط؛ فالتحضير الفعلي يتطلب على الأقل مستوى صانع جرعات محترف”
خلال الساعتين التاليتين، شرح رون المفاهيم الأساسية وطرق البناء الخاصة بالجرعات متعددة الأطوار بطريقة بسيطة وسهلة الفهم
لم يكتف بسرد الصيغ والخطوات، بل ركز على توضيح المبادئ والمنطق الكامن خلفها
لقد أصبح هذا الأسلوب التعليمي علامته المعروفة منذ وقت طويل:
ألا يعلّم الطلاب “ماذا يفعلون”، بل يعلّمهم “لماذا يُفعل ذلك” و”كيف يفكرون”
“يكمن مفتاح آلية التحول متعدد الأطوار في مسارات الطي المعدة مسبقًا داخل البنية الدقيقة”
شرح رون وهو يرسم نماذج طاقة معقدة في الهواء:
“يشبه الأمر نسج عدة ترتيبات جزيئية محتملة للسائل مسبقًا، ثم تصميم “مفاتيح” محددة لتحفيز التحول. هذا الخط من التفكير لا ينطبق على الجرعات فقط، بل له أيضًا تطبيقات مشابهة في تعديل السلالة والخيمياء المتقدمة”
كان الطلاب في الأسفل شديدي التركيز، تتحرك رؤوس أقلامهم بسرعة على الرق، مسجلة هذه النقاط المعرفية والرؤى الثمينة
“فهم المبادئ أهم من حفظ الخطوات”
تردد صوت رون في الصف:
“عندما تدرك علاقات الطاقة بين المواد، تستطيع الاستنتاج والقياس على حالات أخرى، بل والعثور على بدائل مناسبة عند نقص بعض المواد. هذا هو الفن الحقيقي للجرعات”
جلست ليز في الصف الأمامي، وكان شعرها البني المجعد يلمع تحت ضوء الشمس، ورأس قلمها يتحرك بسرعة على الرق، لا يفوّت تفصيلًا واحدًا
بصفتها مساعدة رون، كان بإمكانها الحصول على ملاحظات الدرس مباشرة، لكنها ظلت تصر على تسجيل كل نقطة معرفية بنفسها
“تذكروا، التحدي الأكبر في الجرعات متعددة الأطوار ليس إنشاء حالات متعددة، بل ضمان أن كل تحول يحدث بلا أي خطأ على الإطلاق”
حمل صوت رون ثبات ممارس خبير:
“في التحضير الفعلي، حتى أدنى خطأ قد يؤدي إلى انهيار النظام بأكمله، أو ما هو أسوأ، الدخول في حالة فوضى لا يمكن التنبؤ بها”
ومع تقلب لطيف من القوة العقلية، تحول الإسقاط في الهواء إلى سلسلة من مخططات حالات الفشل، وكان كل واحد يعرض نتائج خاطئة محتملة وتحليل أسبابها
“مهمة اليوم هي تحليل هذه المجموعة من حالات فشل التحول متعدد الأطوار، وتحديد ثلاث نقاط خطأ رئيسية على الأقل فيها، واقتراح خطط تحسين ترون أنها قابلة للتطبيق”
مع اقتراب الوقت من النهاية، جمع رون أدوات العرض وكلفهم بالمهمة بعد الدرس:
“بالإضافة إلى ذلك، آمل أن يستغل الجميع وقت العطلة لمراجعة نظريات تحويل الطاقة التي ناقشناها سابقًا، استعدادًا للدروس المتعلقة بها بعد العطلة”
عندما أشار المؤشر السحري إلى انتهاء الوقت، بدأ الطلاب يجمعون أدوات الدراسة بنظام
تجمع بعض الطلاب أمام منصة التدريس، آملين في الحصول على تلميحات أو اقتراحات إضافية بخصوص المهمة
أجاب رون بصبر عن كل سؤال، وكانت كلماته صارمة ومشجعة في الوقت نفسه
“أيها المرشد!”
جاء صوت من بين الحشد، وكان يخص متدربًا ذكرًا طويل القامة:
“سمعنا أنك ستشارك في مسابقة “خاتم قوس قزح” غدًا؛ سنذهب جميعًا لتشجيعك!”
“نعم، أيها المرشد! راهنّا أنك ستحصل بالتأكيد على تقييم ذهبي مثالي!”
أضافت متدربة أخرى، وكانت نبرتها ممتلئة بالإعجاب
رفع رون يده قليلًا، مشيرًا إلى الجميع بالهدوء:
“أشكركم على حماسكم، لكن العطلة بدأت؛ عودوا وخذوا قسطًا جيدًا من الراحة. لا تنسوا مهمة العطلة؛ أتطلع إلى رؤية أفكاركم المبتكرة”
بعد ذلك غادر الطلاب الصف بتردد، لكن قبل مغادرتهم، عبّر كل واحد تقريبًا عن تمنياته الطيبة ودعمه لرون
لم يبقَ سوى أعضاء “مجموعة النخبة” الخاصة برون
“أيها المرشد، سنكون نحن الستة جميعًا هناك لتشجيعك،”
قال شاب نحيف ذو شعر فضي قصير:
“لقد اتفقنا بالفعل على أفضل مكان للمشاهدة”
“نعم، أيها المرشد،” أضافت متدربة جميلة الوجه:
“وقد أعددنا أيضًا بعض الهدايا الخاصة، ونأمل أن تجلب لك الحظ الجيد”
نظر رون إلى الطلاب الستة أمامه وأومأ برضا
كانت “مجموعة النخبة” المؤلفة من هؤلاء الستة واحدة من أعظم إنجازات عملية تدريسه خلال هذا الشهر
من خلال “التعرف الخارق”، اختار هؤلاء المتدربين الستة ذوي المواهب غير العادية من بين أكثر من مئة طالب
ورغم اختلاف نقاط بدايتهم، فقد أظهروا جميعًا إمكانات وعطشًا إلى المعرفة يتجاوزان أقرانهم
“شكرًا لكم على دعمكم.” أومأ رون قليلًا، وجالت نظرته على كل وجه شاب:
“لكن الأهم مني هو تقدمكم. كل واحد منكم يدرس بجد، وهذا أثمن لدي من أي هدية”
كان الشاب الفضي الشعر، هيرمان، يمتلك موهبة “الرنين المتعدد” النادرة من الدرجة الثانية، وكان الأقوى والأكثر مهارة في تحضير الجرعات داخل المجموعة
قال بحماسة:
“أيها المرشد، وفقًا لاقتراحك الأسبوع الماضي، نفذت بنجاح دورة الطاقة الثانوية التي علمتنا إياها الأسبوع الماضي؛ زادت الكفاءة بما يقارب النصف!”
“أحسنت، يا هيرمان.” أكد رون، “في الأسبوع القادم سأعلمك أنماط دورات أكثر تعقيدًا؛ إذا أتقنتها جيدًا، يمكن أن تزداد الكفاءة أكثر”
عضوة أخرى من مجموعة النخبة، الفتاة الحمراء الشعر لوسيا، كانت متدربة ذات موهبة قوية للغاية في استشعار السلالة
قالت بخجل:
“أيها المرشد، اتبعت اقتراحك في دراسة آلية تكيف متحولي الهاوية، واكتشفت بعض الأنماط المثيرة للاهتمام. لقد جمعت نتائج الملاحظة في تقرير”
“ضعيه على مكتبي؛ سأقرأه وأقيّمه لاحقًا، وسأجري لك إرشادًا فرديًا بعد الحصة القادمة”
أومأ رون، وومض في عينيه استحسان
كانت إمكانات لوسيا البحثية فيما يخص كائنات الهاوية تتجاوز حتى بعض المتدربين المتقدمين
تناوب الطلاب الستة على الإبلاغ عن تقدمهم، وقدم رون بصبر ملاحظات وتوجيهات جديدة
كل واحد من هؤلاء الشباب المميزين أظهر إمكانات مدهشة في مجال تخصصه
وكان رون، مثل بستاني، يرعى هذه الشتلات الموهوبة بعناية ودقة
كما أن الفضل المنبعث منهم كان أنقى وأقوى بكثير من فضل الطلاب العاديين، وكان يتراكم كله لديه الآن
بعد إنهاء الحوار مع أعضاء المجموعة، أشار رون إلى أنه يمكنهم المغادرة:
“حسنًا، لقد بدأت العطلة؛ اذهبوا وخذوا قسطًا جيدًا من الراحة. لكن لا تنسوا مهام البحث الفردية التي كلفتكم بها؛ أتطلع إلى رؤية نتائجكم”
بعد أن غادر الطلاب واحدًا تلو الآخر، لم يبقَ في الصف سوى رون وليز التي كانت تنتظر على الجانب
كانت الفتاة الصغيرة قد بدأت بوعي في ترتيب المواد والأدوات المتنوعة على طاولة العرض، وكانت حركاتها ماهرة وحذرة
“ليز، يمكن ترك هذه المواد لغولمات التنظيف لتتعامل معها؛ لا تحتاجين إلى القلق بشأن هذه الأمور الصغيرة،”
قال رون وهو ينظم خطط دروسه
“لا بأس، أيها المرشد”
وضعت ليز عينة الجرعة متعددة الأطوار الثمينة بعناية داخل صندوق حماية مصنوع خصيصًا:
“هذه الجرعات ثمينة جدًا؛ أشعر براحة أكبر عندما أرتبها بنفسي. ثم أليس هذا أيضًا جزءًا من التعلم؟”
أومأ رون قليلًا، معترفًا بموقف هذه المساعدة الكفؤة
رغم أن موهبة ليز في القوة العقلية لم تكن بارزة، فإن الموهبة والاجتهاد المدهش اللذين أظهرتهما في الجرعات جعلاها تدريجيًا عضوًا لا غنى عنه في مجموعة النخبة
“كيف كان تقدمك مؤخرًا؟”
سأل رون عرضًا وهو يضع خطط دروسه في حقيبته المكانية
رغم أنه، بصفته مرشدًا، كان يعرف وضع كل طالب، فإن هذا النوع من التبادل الشخصي كثيرًا ما يجلب تفاصيل أكثر
ازدهرت ابتسامة مشرقة فورًا على وجه ليز:
“بفضلك! منذ أن عدّلت مسار دوران القوة العقلية وفق اقتراحك، ازدادت كفاءة تأملي كثيرًا. الآن أستطيع الحفاظ على حالة تأمل عميق لمدة تصل إلى ساعة كل يوم!”
جمعت الأداة الأخيرة بعناية، وعلى وجهها فرح لا يمكن إخفاؤه:
“وأيضًا، في الأسبوع الماضي نجحت في تحضير نسخة “جرعة الصفاء” التي حسّنتها؛ تأثيرها أقوى قليلًا من الصيغة القياسية، وقد انخفضت آثارها الجانبية بأكثر من النصف. قال المتدرب الكبير هيرمان إن هذا المستوى يُعد بالفعل من الأعلى بين متدربي الفترة نفسها”
أومأ رون، وومض في عينيه شعور بالرضا
كان تقدم ليز مرضيًا بالفعل، بل أسرع من توقعاته الأولى
من متدربة جرعات عادية إلى القدرة الآن على تحضير جرعات محسّنة بشكل مستقل
كان هذا القفز خلال شهر واحد فقط كافيًا لإثبات إمكاناتها وجهدها
“واصلي الحفاظ على هذه الحالة؛ أنت أقرب خطوة إلى هدف أن تصبحي صانعة جرعات محترفة”
أكد رون، مع تجنب المديح المفرط الذي قد يؤدي إلى الغرور:
“ومع ذلك، لا يزال هناك مجال للتحسين في استقرار عملية تحضير جرعة الصفاء لديك، وخاصة في البيئات ذات الحرارة العالية”
“لاحظت ذلك أيضًا!”
توقفت ليز على عجل عن حركتها وأومأت:
“عندما تتجاوز الحرارة 37 درجة، يتسارع معدل تراجع تأثير الجرعة بوضوح. أحاول حل هذه المشكلة من خلال تعديل توقيت إضافة “مسحوق حجر ضوء القمر”
أثناء الحديث، كان الاثنان قد انتهيا من الترتيب وخرجا من الصف
في الممر، رأى عدة طلاب لم يغادروا بعد رون، فتنحوا جانبًا؛ بل بادر بعضهم إلى الانحناء وإلقاء التحية باحترام
“سمعة المرشد بين الطلاب تزداد ارتفاعًا أكثر فأكثر،”
قالت ليز بصوت خافت بعد أن ابتعد هؤلاء الطلاب:
“الجميع يقولون إن حصتك واحدة من أكثر دورات مساعد التدريس شعبية في البرج البلوري خلال العقد الأخير”
ابتسم رون قليلًا، ولم يُبدِ رد فعل كبيرًا على هذا التقييم
في نظره، كان هذا النفوذ السطحي مفيدًا بالتأكيد لترسيخ موطئ قدم داخل المدرسة
لكن الأهم حقًا كان الفضل النقي المتراكم عبر التدريس، وكذلك العلاقات التي تُبنى مع مختلف العباقرة
“آه، صحيح، أيها المرشد”
أصبح صوت ليز فجأة متحمسًا قليلًا، وتسارعت خطواتها دون وعي:
“سمعت أنك ستشارك في مسابقة “خاتم قوس قزح” غدًا؛ قال المتدرب الكبير هيرمان إنه سيحضر بلورة تسجيله الخاصة لتسجيل العملية كاملة وأنت تصنع تقييمًا ذهبيًا!”
عند ذكر هذا، احمرت وجنتا الفتاة الصغيرة قليلًا، وبدت نمشاتها الصغيرة لطيفة بشكل خاص تحت ضوء الشمس
بصفتها المساعدة الرئيسية لرون، كانت تعرف أكثر من أي شخص آخر الإنجازات المدهشة لمرشدها الشاب في مجال تعديل السلالة
في كل مرة ترى عينيه العميقتين وذلك الهدوء المتماسك، كانت تشعر بإعجاب لا إرادي، بل وببعض المشاعر الأكثر تعقيدًا
“هيرمان يبالغ دائمًا،”
ضحك رون بهدوء، قاطعًا أفكار ليز الجامحة:
“التقييم الذهبي نادر للغاية؛ في التاريخ، لم يتمكن سوى عدد قليل جدًا من المتسابقين من الوصول إلى هذا المستوى”
“لكن إذا كان هناك من يستطيع فعل ذلك، فلا بد أن يكون أنت!”
لمعت عينا ليز، وكانت نبرتها ممتلئة بثقة لا تقبل الشك:
“تقنية دمج السلالتين التي عرضتها في الحصة الماضية أثنى عليها المدير حتى، وقال إنها أدق تحكم مجهري رآه على الإطلاق”
انخفض صوتها تدريجيًا، مع مسحة من الخجل:
“أنا… نحن جميعًا نؤمن أنك تستطيع صنع أمر خارق”
نظر رون إليها، وقرأ ثقة صافية في تلك العينين
كان مألوفًا جدًا مع هذا الشعور؛ ففي النهاية، شعر بهذا النوع من التقلب العاطفي لدى طالب آخر من قبل
وكان هذا النوع من الإعجاب والثقة بالتحديد هو ما يشكل مصدر أنقى فضل
“سأبذل جهدي،” رد أخيرًا ببساطة
سار الاثنان إلى مفترق منطقة التدريس؛ كانت ليز بحاجة إلى التوجه نحو منطقة سكن المتدربين، بينما كان على رون العودة إلى مقر إقامته
“أراك غدًا، أيها المرشد! الجميع في المجموعة سيشجعونك!”
قالت ليز أخيرًا، وكانت عيناها تلمعان بضوء الترقب
أومأ رون، وراقب هذه المتدربة المجتهدة وهي تغادر، ثم استدار وخطا على طريق العودة إلى المنزل
كان تدريب الطلاب بهذه الطريقة، طريقة “مجموعة النخبة”، خيارًا يحقق فائدة للطرفين بالفعل
يحصل الطلاب على إرشاد وموارد أفضل، بينما يحصد هو تدفقًا أنقى وأكثر استقرارًا من الفضل
كان كل هذا يشبه تمامًا الدروس الخاصة التي قدمها له سولون ويوني في السابق داخل مدرسة الضباب الأسود
ربما يمكنه لاحقًا التفكير في توسيع هذه الطريقة أكثر، وإنشاء خطة تدريب صغيرة النطاق على أساس فردي
ومع هذه الأفكار، دخل رون إلى مقر إقامته
أشرق وهج الغروب عبر النافذة البلورية، وألقى بقعًا من الضوء الذهبي الأحمر على أرض غرفة المعيشة
كان قد نوى للتو أخذ قيلولة قصيرة قبل العشاء عندما رن جرس الباب فجأة
لم يكن صوت جرس باب زائر عادي، بل كان تقلبًا سحريًا خاصًا لا ينشط إلا عند وجود إشعار مهم
لوح بيده بلطف، فانفتح الباب تلقائيًا، وكان غولم بلوري يبلغ طوله نحو قدمين يطفو خارج الباب
كان الغولم شبه شفاف، وداخل جسده دوائر طاقة معقدة تلمع بخفوت، وكان يمسك في يديه رسالة مختومة بخيط فضي
“الساحر المحترم رون رالف،”
كان صوت الغولم واضحًا وآليًا، لكن نطقه كان مثاليًا:
“كلفني مكتب المراجعة الأكاديمية بتسليم إشعار مراجعة إليك”
سلّم الرسالة، وبعد أن تسلمها رون، انحنى باحترام، ثم تبدد في الهواء إلى كتلة من نقاط الضوء
كانت هذه إحدى وسائل الاتصال الفريدة في البرج البلوري، أكثر رسمية من الرسائل السحرية العادية، وتحمل إحساسًا أكبر بالطقس الرسمي

تعليقات الفصل