الفصل 188: الطريق غير المتخيل، برنامج تدريب الأبطال

الفصل 188: الطريق غير المتخيل، برنامج تدريب الأبطال

هزّت ترقية لوسي إلى بطلة ريتشارد كثيرًا

كما أشعلت في داخله بعض الأفكار الإضافية

بما أن الأبطال يمكن أن يولدوا من تلقاء أنفسهم، فلماذا لا يزيد الجهود المبذولة لرعايتهم؟

رغم أن عملية ولادتهم لم تكن قابلة للتحكم، كان من الممكن تمامًا توجيه البيئة أو تشكيلها لتصبح أكثر ملاءمة لولادة الأبطال

بعد بعض التفكير، شعر ريتشارد أن هذا الأمر قابل للتنفيذ

على سبيل المثال، يمكن لبعض الصناعات أن تعقد ندوات منتظمة

يمكن لأصحاب الخبرة أن يتولوا القيادة، فيشاركون خبراتهم مع الجيل الأصغر لتعزيز النمو والتقدم المتبادلين

كان هذا شائعًا جدًا في النجم الأزرق، لكن في “عصر الإشراق”، كانت المهارات والحرف مصدر رزق المرء؛ فمن الذي سيسمح للآخرين بتعلمها علنًا؟

مثل هذه البيئة لم تكن موجودة ببساطة

ما كان يحتاج إلى فعله هو تشكيل بيئة كهذه

بمجرد فتح باب التواصل، كان التعلم المتبادل سيُسرّع حتمًا تقدم التقنية داخل الصناعة

وتحت تأثير مثل هذا الجو، ألن يكون احتمال تحول السكان الموهوبين إلى أبطال أعلى مما لو كانوا يستكشفون وحدهم؟

كلما فكر ريتشارد في الأمر أكثر، شعر أن هذا عمل واعد

وفوق ذلك، لم يكن الأمر مجرد تشكيل مثل هذه البيئة؛ بل كان يستطيع أيضًا توجيه جميع سكان الإقليم للمشاركة في التعلم

في الوقت الحالي، كان جزء كبير من سكان الإقليم أميين ولا يستطيعون القراءة إطلاقًا

وقد أضاف هذا طبقة أخرى من القيود إلى ولادة الأبطال الصعبة أصلًا

التعليم يغيّر الحياة

استطاعت شخصيات عظيمة أن تصنع إنجاز فصول محو الأمية حتى في الأوقات الصعبة؛ والآن، بما أنه يملك بيئة مستقرة، كان يستطيع بالتأكيد التعلم من مثل هذه التجربة المتقدمة

بعد بعض التفكير، طلب من الخادمة القريبة إحضار ورق وقلم، ثم دوّن الأفكار التي في ذهنه على الورق

أولًا، ندوات لأصحاب الصناعة نفسها، تُعقد كل ثلاثة أيام أو مرة كل أسبوع

في البداية، يمكن للأساتذة القدامى أن يقودوا الندوات، فيشاركون خبراتهم ويحلون المشكلات

لاحقًا، يمكنهم مناقشة بعض الأسئلة معًا، بل حتى وضع قواعد لتصنيع الأشياء

ثانيًا، رعاية المواهب الأساسية

من يُظهرون إمكانات وموهبة يمكن رعايتهم أولًا، مع تخصيص مزيد من الموارد لهم، وكل ذلك بهدف تنشئة أبطال

ثالثًا، فتح فصول لمحو الأمية، والسماح لكل شخص في الإقليم بالتعلم، ومطالبة العاملين في الأعمال التقنية بأن يكونوا قادرين على القراءة والكتابة بلا عوائق

رابعًا، مساعدة الأساتذة القدامى ذوي المهارات العالية على جمع خبراتهم في كتب، وتسجيلها كتابة حتى يستطيع الآخرون الرجوع إليها والتعلم منها

كما ينبغي لهم كتابة كتب تمهيدية تقنية أساسية، تسمح للمتدربين بإتقان المعارف الأساسية بسرعة

يمكن أيضًا إدراج المعرفة العملية، وكذلك الخبرات المفيدة التي يكتشفها الأساتذة القدامى. ومن يقدّمون مثل هذه الخبرات سيحصلون على مكافآت كبيرة لرفع حماسهم

خامسًا

لم يتوقف ريتشارد؛ كتب أكثر من عشرين بندًا في المجموع

كان بعضها أفكارًا خطرت له في اللحظة، وبعضها أفكارًا جاءت بعد تفكير عميق

بعد أن ملأ الورقة، راجعها، وحذف وعدّل بعض النقاط غير المعقولة، وشعر بالرضا إلى حد كبير

إذا نُفذت هذه الخطة، فقد تحتاج إلى ثلاثة أو خمسة أشهر، أو حتى سنة أو سنتين، حتى تظهر نتائجها

لكن هذا كان إنباتًا للبذور

بمجرد أن تتشكل القواعد المناسبة، ستمتلك مدينة الغسق التربة اللازمة لذلك

وعندها في المستقبل، حتى لو أخرجت كل صناعة ثلاثة أو خمسة وحدات أبطال مثل لوسي فقط، فسيكون الأمر مستحقًا

فضلًا عن تحسين جودة الإقليم بأكمله، وهذا سيكون أيضًا دفعة هائلة للإنتاجية

ومع ذلك، كان ريتشارد يرى الأمور بوضوح شديد أيضًا

وغني عن القول إن هذه الفكرة الأولية كان فيها العديد من أوجه القصور

لكنها كانت إطارًا؛ يمكن تعديلها أثناء التنفيذ، وفي يوم ما، ستصل القواعد الموضوعة إلى مستوى مناسب لمدينة الغسق

بعد أن راجعها عدة مرات، أخذ ريتشارد اللوائح التي صاغها للتو، ونهض وذهب مباشرة للعثور على كارو الذي لم يكن قد غادر منذ وقت طويل

كان ذلك الرجل العجوز المسكين على وشك أن يُرهق حتى الموت؛ فقد كان مسؤولًا عن مشاريع كثيرة إلى درجة أنه كان يدور أسرع من لعبة دوارة

ومع ذلك، كان الرجل يستمتع بنفسه، ويتلذذ بإحساس بناء الإقليم، ولم يكن أمام ريتشارد إلا أن يتركه كما هو

بعد مناقشة طويلة معه وتعديل بعض البنود المثالية أكثر من اللازم، قرر ريتشارد تنفيذها فورًا

طلب من شخص نسخ هذه اللوائح وتعليقها في الساحة الصغيرة أمام قصر السيد

وفي الوقت نفسه، أرسل أشخاصًا لشرح المحتوى للسكان

عندما سمع السكان أن هذه خطة وضعها السيد شخصيًا، أصبحوا مهتمين فورًا

وعند سماع المحتوى ونوايا السيد، امتلؤوا بالحماس على الفور

“يا للدهشة، هل، هل لدي أنا أيضًا فرصة لتعلم القراءة؟”

وسّع رجل في أوائل الأربعينيات، بدا التعب واضحًا على وجهه، عينيه بعدم تصديق

القراءة والكتابة، كانتا تمثلان المعرفة، معرفة ثمينة للغاية

وكانت المعرفة مجالًا خاصًا بالسادة النبلاء

لم يكن معظم الناس العاديين قادرين حتى على شراء كتاب واحد، ناهيك عن احتمال وجود معلمين يدرسونهم أو التقدم لتعلم معرفة أعمق

في “عصر الإشراق”، لم يكن هذا ببساطة شيئًا يستطيع الناس العاديون تحمله

والآن، هل يمكن له، وهو عامي متواضع كان عبدًا، أن يحصل أيضًا على هذه الفرصة؟

سمع الشاب المسؤول عن الإعلان هذا الكلام، فقال بصوت عالٍ فورًا

“هذا صحيح، يمكنك أنت أيضًا!”

“هذا ما قاله السيد بنفسه: سيتعلم الجميع في مدينة الغسق القراءة! إنه يريد نقل المعرفة إلى كل شخص في الإقليم”

“من الآن فصاعدًا، عند الساعة 8 كل ليلة، هنا تمامًا، سيرسل السيد معلمين خاصين لتعليم الجميع، بدءًا من أبسط الحروف”

بعد الحصول على إجابة مؤكدة، انفجر الحشد المحيط بضجة كبيرة

“ليعش السيد طويلًا!!”

“الثناء للسيد!”

“هذا ببساطة لا يُصدق”

مهما اختلف العالم، كانت المعرفة دائمًا نبيلة وتحمل شيئًا من السمو

وفي “عصر الإشراق”، تضاعف هذا السمو مرات لا تحصى لأنها كانت محتكرة من قبل النبلاء لفترة طويلة جدًا

مع خبر محو الأمية الشامل الصاعق أولًا، بدت الأخبار الأخرى طبيعية أكثر بكثير

ومع ذلك، كانت صادمة على نحو خاص للعمال في الصناعات المعنية

كانت قاعدة الندوات تحديدًا تجعلهم مذهولين

هل يمكن إخراج مهارات كسب العيش هذه ومناقشتها مع الآخرين؟

ماذا لو تعلمها الآخرون؟

في الظروف العادية، باستثناء المتدربين الذين يستطيعون تعلم جزء من المهارات، كان معظم الناس يكتمون تقنياتهم بشدة

وكانوا يحذرون للغاية من أن يتعلمها الآخرون

لأن الآخرين إذا أتقنوها، فقد يخسرون هم مصدر رزقهم

كانت هذه مسألة واقعية وقاسية جدًا

لكن الآن، كسر السيد هذه القاعدة

ليس هذا فحسب، بل أراد أيضًا جمع خبرات الأساتذة القدامى في كتب ليقرأها الجميع

ألا يعني هذا أنهم يستطيعون أيضًا تعلم المهارات العميقة والخبرات الغنية للآخرين؟

للحظة، شعروا بالقلق والتوقع معًا

قلقون لأنهم قد يضطرون إلى التخلي عن مهاراتهم، ومتوقعون لأنهم يستطيعون تعلم تقنيات أقوى من الآخرين

رغم أن بعض السكان كانوا مرتبكين ولم يفهموا، فإن دعم السكان البالغ 90 نقطة جعلهم يدعمون ريتشارد حتى إن لم يفهموا

كانت فوائد دعم السكان المرتفع تعني أن كل ما يفعله يحقق ضعف النتيجة بنصف الجهد

بمجرد صدور الأمر، كان الجميع ينفذونه بلا تردد

ربما كانت هذه هي الحالة المثالية التي يرغب فيها كل سيد؛ أن تُنفذ الأوامر بصرامة، وأن تُطبق السياسات بفاعلية

وللأسف، لم يستطع الجميع انتهاز الفرصة مثل ريتشارد لرفع دعم السكان في إقليمهم

بالنسبة إلى معظم اللاعبين، ما إن يزداد عدد السكان، حتى ينخفض دعم السكان حتمًا

ومع كثرة الناس، يصبح من السهل أن تولد الفوضى

كانت مدينة الغسق في عمق الصحراء، معزولة عن العالم

وبسبب قلة عدد السكان، منحه ذلك فعليًا وقتًا كافيًا لاستيعاب المنضمين حديثًا

ولهذا السبب لم ينخفض دعم السكان في الإقليم بسبب إضافة سكان جدد

من زاوية ما، يمكن اعتبار هذا واحدًا من الفوائد والمزايا القليلة للوجود في الصحراء

تحت إرادة ريتشارد، سرعان ما أنشأت الصناعات المختلفة ندواتها الخاصة

أصبح لدى ورشة الحدادة ندوة للحدادين، ولدى الخياطين ندوة للخياطين، وكانت هناك ندوات بناء؛ بل حتى مصنع الجعة وورشة الطعام شكلا ندوات، وبدآ في التفكير في نوع القمامة التي كانا يطورانها

في ندوة ورشة الحدادة، شاركت أندال خبرتها

كانت خبرة هذا الحدّاد الرئيسي مثل كنز بالنسبة إلى مجموعة المبتدئين، فامتصوها بعطش شديد

لكن لأن معظمهم كانوا أميين، لم يستطيعوا تدوين الملاحظات. بعض الأمور لم تُحفظ، وبعضها سُجل خطأ، مما جعلهم قلقين ومحبطين

لم يدركوا أهمية القراءة والكتابة إلا بعد أن عانوا من هذه المشكلة، وهذا بدوره زاد عدد الحاضرين في فصول محو الأمية الليلية

في النهار، كان العمال يعملون، وفي الليل، بدؤوا يجتمعون في الساحة ليتعلموا القراءة ببطء

كل ثلاثة إلى خمسة أيام، كانت الندوات المعنية تُعقد، ويتشاركون خبراتهم

في هذه الأيام، كان أكثر ما يُناقش على الطريق هو عدد الحروف التي تعلموها ذلك اليوم، أو من الذي ما زال لا يستطيع كتابة اسمه

وتحت هذه المراسيم القليلة، بدأت مدينة الغسق تسير على طريق تطور آخر لم يكن أحد قد تخيله من قبل

أما النتائج، فلم يكن ريتشارد، الذي وضع هذه الخطة، قادرًا على تحديدها في هذا الوقت

لكن بالنظر إلى روح السكان، كان من الواضح أن الأثر لم يكن سيئًا على الإطلاق