الفصل 116 : #116 تعليم في الموقع (طلب الاشتراك)

📚 حقوق تعريب الرواية محفوظة للمترجم والمدقق لورد غوامض • قراءة ممتعة 📚

========================================

#116: تعليم في الموقع (طلب اشتراك)

نظر وانغ تشونغ إلى مظهر “رقصة الغابة” الجاد، وشعر بمزيج من التسلية والغرابة. هذه الفتاة الصغيرة تشبه والدها في شخصيتها؛ صريحة، وتولي الصداقة أهمية كبرى.

“عودي الآن، سنتحدث في هذه الأمور مستقبلاً.” لم يرد وانغ تشونغ أن يقدم أي وعود في الوقت الحالي.

قالت “رقصة الغابة” بدهشة وهي تقف أمام “ووباي الغابة”: “لقد لاحظت أن والدتي كانت متوترة للغاية في الأيام الأخيرة، ولم أخرج اليوم إلا نادراً، فهل يمكنك تعليمي ممارسة فنون القتال؟ إن الأمر يبدو صلباً جداً.”

حركت رؤية “رقصة الغابة” شيئاً في قلب وانغ تشونغ؛ فموهبتها هي “الجذر الروحي من المستوى السابع”. كان يخمن سابقاً أن هذا المستوى غير مناسب للزراعة لعدم وجود تجارب سابقة، والآن يمكنها أن تجرب فعلياً ليرى إن كانت تخميناته صحيحة.

“حسناً، سأعلمكِ. وبما أنكِ طالبة، سأعلمكِ ما يناسبكِ كفتاة… سنبدأ بتقنيات ‘قبضة الكركي المنشوري’، وبعد أن تتقني فنون القبضة، سأعلمكِ بعض تقنيات السيف.”

قالت “رقصة الغابة” بنظرة ملؤها الإعجاب، وهي تشعر أن “تشاو شياودونغ” يفهم في كل شيء: “شياودونغ، كيف تشعر أنك تفهم كل هذه الأمور؟”

أجاب وانغ تشونغ دون تفكير: “أنا أدرس منذ طفولتي، فغرفة دراسة والدي تحتوي على العديد من هذه الكتب النادرة.” ثم استدرك محذراً: “لا تتحدثي عن هذه الأشياء، فهذه الكتب قد تكون سراً لا ينبغي إفشاؤه.”

في الواقع، لم تكن هذه الكتب بتلك الأهمية، لكن وانغ تشونغ كان يخشى أن يعرف المعلمون الكبار بأمرها فيجلبوا له الكوارث؛ فهو يفضل البقاء بعيداً عن الأنظار في الوقت الحالي.

أومأت “رقصة الغابة” برأسها بجدية: “نعم، فهمت.”

“حسناً، لنبدأ بـ ‘قبضة الكركي المنشوري’. الحركة الأولى: الكركي المنشوري ينقر الطعام.”

“الحركة الثانية: الكركي المنشوري يقلع.”

“الحركة الثالثة: الكركي المنشوري يمد جناحيه!”

استعرض وانغ تشونغ فنون القبضة أمام “رقصة الغابة”، بينما كانت هي تتبع حركاته وتدرسها بجد. وإذا كانت حركتها غير صحيحة، كان وانغ تشونغ يصححها لها ويعلمها الطرق والوسائل الملموسة.

“ارفعي هذا الذراع، باعدي بين الساقين، احني الخصر، انحني أكثر…”

ما جعل “رقصة الغابة” عاجزة عن الكلام هو أن وانغ تشونغ، الذي يبدو رقيقاً، كان جاداً بشكل غير متوقع أثناء تدريبها، مما جعلها تناديه بجدية مرة تلو الأخرى.

ورداً على صرخات “رقصة الغابة”، قال وانغ تشونغ بوجه بارد: “إذا لم تستطيعي تحمل هذا القدر، فما الداعي لمناقشة فنون القتال؟ الأفضل لكِ أن تبحثي عن عائلة غنية لتتزوجي منها مباشرة.”

كانت كلمات وانغ تشونغ قاسية ولم يراعِ فيها مشاعرها، مما جعل “رقصة الغابة” توشك على البكاء. لكن، وبشكل غير متوقع، تحرك الإصرار في قلبها، فصمدت وواصلت التدريب بجهد شاق.

بعد فترة طويلة، التقطت “رقصة الغابة” أنفاسها وقد بدا عليها الإنهاك التام. كانت تعتقد أن تدريبها الشاق سيجعلها تنال مديح وانغ تشونغ، لكنه هز رأسه قليلاً بوجهه الذي لا يزال غضاً وقال: “أساسكِ ضعيف جداً، تحتاجين للتدريب لفترة طويلة.”

قالت “رقصة الغابة” بإحباط: “لكنني لا أستطيع الخروج كثيراً.”

“قد يكون الأمر كذلك، لكن إذا اتبعتِ نهجي، فستتحولين إلى سيدة في فنون القتال.”

كان وانغ تشونغ يعتقد أن موهبة “رقصة الغابة” في تنمية القوة قد تكون ضعيفة، لكن مع الوقت، يمكنها أن تصبح سيدة في فنون القتال، وحينها لن تجد مشكلة في حماية نفسها من المحتالين.

لذا، أخذها إلى غرفة الدراسة، وأحضر الورق السميك وبدأ في تسجيل ما يجب عليها فعله.

“أولاً، التدريب كل صباح. القاعدة هي الاستيقاظ باكراً والدراسة بجد دون كلل، وإلا سيكون الفشل حليفكِ.”

“في الصباح، يجب الإحماء أولاً: تمديد الساقين، تمرين الاستلقاء، 100 حركة قرفصاء، و50 تمرين ضغط، ثم ممارسة الملاكمة…”

تحدث وانغ تشونغ فجأة، لكن “رقصة الغابة” بدأت تفهم “تشاو شياودونغ” أكثر، واكتشفت أن هذا الطفل غامض للغاية. فبعيداً عن فهمه العميق لفنون القتال، كان يكتب ببراعة مذهلة؛ فقد كان خطه بديعاً كأنه تنانين محلقة، يشبه خط كبار الخطاطين!

“حسناً، لقد تأخر الوقت، عودي الآن.” طوى وانغ تشونغ الورقة وأعطاها لـ “رقصة الغابة”.

تسلمت “رقصة الغابة” الورقة كأنها كنز، ونظرت بمودة إلى وانغ تشونغ قائلة: “سأعود الآن، وإذا واجهتُ أي شيء لا أفهمه، سآتي إليكِ سراً مرة أخرى.” ثم انصرفت وهي تكاد تدور حول نفسها من الحماس.

ساهم في استمرار الرواية بقراءتها في مصدرها الأصلي: مَـجَرَّة الرِّوَاَيَات.

في ذلك الوقت، خرجت “وي شوان” من القاعة الكبرى وهي تبتسم بفرح قائلة: “يا بني، لا تتظاهر بعدم الاهتمام، لقد جاءت لتبحث عنكِ بمبادرة منها.”

شعر وانغ تشونغ بالعجز أمام ثرثرة والدته وقال: “لقد كان مجرد وقت للنقاش.”

“هذا ليس مجرد نقاش، فأنا امرأة ذات خبرة وأستطيع أن أرى أن الفتاة معجبة بك. لكن جذور روحك…” تنهدت “وي شوان” بحزن وأضافت: “للأسف، لو كانت جذور روحك أفضل، لكنتما أنتِ ورقصة الغابة زوجاً مثالياً…”

“أمي، سأستمر في العيش بشكل جيد. لا أصدق أن صاحب الجذور الروحية المنخفضة محكوم عليه بالموت الوشيك!” قال وانغ تشونغ ذلك بثقة نابعة من قوته الخاصة.

في هذه الأثناء، سُمع صوت “تشاو داهاي” من الخارج وهو يقول: “أيها المعلم العظيم، تفضل من هنا، طفلي الصغير في الداخل.”

قالت “وي شوان” مذكرة: “والدك يبدو كأنه استدعى ‘المعلم الكبير قاو’، فكن مؤدباً معه. لقد درس الكثيرون عنده بعض الحركات ثم خرجوا لحماية المدينة.”

أومأ وانغ تشونغ برأسه، وخرج مع والدته لاستقبال الضيف. دخل “تشاو داهاي” ومعه “المعلم الكبير قاو” إلى القاعة الكبرى، وتبعهما وانغ تشونغ و”وي شوان”.

اسم المعلم الكامل هو “قاو جينرن”. رآه وانغ تشونغ مرة واحدة عندما كان في الثالثة من عمره، حين جاء لطرد شيء شرير أصابه، وكان لديه بعض الأساليب في ذلك. حالياً، يمتلك وانغ تشونغ القوة للتعامل مع الأرواح الشريرة، لكنه يجهل أنواع التعويذات، وسيكون من الجيد أن يجد من يعلمه إياها.

انحنى وانغ تشونغ احتراماً وقال: “أحيي المعلم الكبير قاو.”

وضع المعلم يديه خلف ظهره وتفحص وانغ تشونغ بمظهر الشخص ذي المهارة العالية.

قال “تشاو داهاي” بوجه مليء بالقلق: “أيها المعلم، هذا طفلي تشاو شياودونغ، وقد اكتُشف مؤخراً أن جذر روحه من المستوى الثاني…”

سأل المعلم بصوت عالٍ: “الحياة ليست سهلة، وليس لدي وسيلة لمساعدة ‘شياودونغ’ إلا إذا كان مستعداً لدراسة تقنيات القانون معي، فهل هو مستعد؟”

أومأ وانغ تشونغ بسرعة: “التلميذ مستعد.”

قال المعلم “قاو” مباشرة وبنبرة ازدراء: “للأسف، موهبتك ضعيفة جداً. لدي أكثر من 50 تلميذاً، وأسوأهم يمتلك جذراً روحياً من المستوى الثالث، أما أنت ففي المستوى الثاني، وهذا سيء حقاً.”

زمّ وانغ تشونغ شفتيه؛ فبمجرد سماع هذا الكلام، تأكد تماماً أن هذا المعلم لا يملك الكثير من المعرفة الحقيقية. فوفقاً لفهمه، فإن زراعة صاحب الجذر الروحي الأدنى تكون أسرع في البداية، لكن المعلم لم يدرك هذه النقطة. ومع ذلك، لم يكشف أمره، فربما حقق إنجازات من دراسته أو نال بعض الفرص.

قال “تشاو داهاي” وهو ينظر لزوجته: “أيها المعلم، طفلي قد يبدو غبياً، لكنه مهتم جداً بالتعلم.” أومأت “وي شوان” وأحضرت صندوقاً خشبياً من الغرفة بسرعة.

“أيها المعلم، هذه هدية متواضعة من عائلتنا.” فتحت “وي شوان” الصندوق الذي كان يحتوي على مجموعة مرتبة من العملات الفضية.

قال “تشاو داهاي”: “هنا 320 عملة، وأرجو من المعلم أن يوجه ابني.”

نظر المعلم بعينين مثبتتين إلى العملات الفضية، وقال بابتسامة خفيفة: “يا صاحب المتجر تشاو، لدي قانون يمكن أن يطيل عمر ابنك لبعض الوقت.”

اهتزت يد “تشاو داهاي” من شدة التأثر: “هل تتحدث بجدية؟”

“بالطبع، لكن هذه النفقات…”

“لا يهم كم تبلغ، أنا مستعد للدفع.”

“جيد، أنت رجل كريم يا صاحب المتجر. مقابل 2200 عملة، سأضمن لابنك العيش لفترة أطول، لكن وسائلي تعتمد أيضاً على موهبة الفرد ومدى استجابته.”

نظر المعلم إلى الفضة أمامه ولم يستطع منع نفسه من بلع ريقه جشعاً. كان وانغ تشونغ يحتقره في قرارة نفسه، لكنه التزم الصمت، مفكراً في كيفية الحفاظ على أسراره بعيداً عن هذا المعلم الطماع.

========================================

📚 حقوق تعريب الرواية محفوظة للمترجم والمدقق لورد غوامض • قراءة ممتعة 📚

========================================

[تعليق المترجم: 💬 لا تنسو وضع تعليق كدعم لي استمرار في تنزيل • وتابعوني على تيك توك lordofthemysteries3 لأخبار الروايات وتحديثات الفصول! 💬]