الفصل 279 الفصل 259 اكتشاف عيب نينغ زهو 2

📚 حقوق تعريب الرواية محفوظة للمترجم والمدقق لورد غوامض • قراءة ممتعة 📚

========================================

الفصل 279: اكتشاف ثغرة نينغ تشو (2)

سجلت هذه المذكرات بشكل أساسي أسماء بعض الأيتام المتميزين في دار أيتام سييو. كان لي ليفينغ بارعًا جدًا في اكتشاف نقاط القوة لدى هؤلاء الأطفال، ومن ثم الحكم على ما إذا كانوا بذورًا صالحة للزراعة.

بل إن لي ليفينغ أنشأ نموذجًا مفصلًا سجل فيه كل شيء بدقة، مرتبًا حسب الأسماء والتواريخ. وعند فحص النموذج عن كثب، اكتشفت تشو شوانجي أن لي ليفينغ لم يكتفِ برعاية أيتام دار سييو فحسب، بل كان يساعد أحيانًا بعض الأطفال الفقراء من خارجها.

وعلى الرغم من أن دار أيتام سييو كانت تتلقى دعمًا من جهات مختلفة، إلا أن مواردها ظلت محدودة بشكل عام. ومن خلال هذا النموذج، يمكن للمرء أن يلمس فلسفة لي ليفينغ في إدارة الدار؛ فهو لم يوزع الموارد بالتساوي على الجميع دون تمييز، بل خصص النصيب الأكبر للأيتام الأكثر موهبة، مركزًا استثماره في أولئك الذين يمتلكون إمكانات أكبر.

من ناحية، كان يأمل أن يكون لديه خلفاء، لذا كان يعمل بنشاط على تدريبهم. ومن ناحية أخرى، كان يرجو أن تُستخدم هذه الموارد في مواضع أكثر قيمة لتحقيق أكبر قدر ممكن من النتائج الإيجابية؛ فقد كان يتطلع بشدة إلى تنشئة مزارعين ناجحين، فبمجرد أن يشتد عود هؤلاء المزارعين ويصبحوا أقوياء، سيكونون قادرين على تقديم المزيد من الموارد لدار أيتام سييو، مما يخلق دورة إيجابية مستمرة.

تنهدت تشو شوانجي قائلة: “كما هو متوقع من لي ليفينغ، إن إنسانيته ورحمته تتجليان بوضوح في هذه اللوحة اليشمية.”

شعرت بوزن اللوحة اليشمية القديمة في يدها؛ فقد أدار لي ليفينغ دار سييو بعناية فائقة، وهذا التفاني في نظر تشو شوانجي كان أثمن من أي كنز سحري!

لاحظ تشو هو التغيير في تعبيرات تشو شوانجي فابتسم قائلًا: “هل تشعرين بتحسن الآن؟”

وواصل تقديم المواساة لها: “يا شوانجي الصغيرة، إنكِ ترزحين تحت ضغط كبير. يجب أن تعلمي أنكِ لستِ الوحيدة التي تعمل بجد، فالجميع يتقدمون معًا. لا تكوني صارمة جدًا مع نفسك، ولا تضعي معايير تعجيزية؛ فأنتِ تقومين بعمل رائع بالفعل. ربما تخطئين أحيانًا، ولكن مَن ذا الذي لا يخطئ؟ طالما أن المرء بشر، فسيظل عرضة للخطأ حتى وإن كان ممارسًا للزراعة.”

وأضاف: “في الوقت الحاضر، تفتقر عائلتنا الملكية إلى المواهب، وقد تبقيتِ أنتِ كبذرة وحيدة للزراعة. لا تثقلي كاهلكِ بالكثير، ولا تظني أنكِ تقاتلين بمفردكِ دائمًا. أشخاص مثلي، رغم انخفاض مستوى زراعتي وضعف مؤهلاتي، يمكنهم أيضًا المساهمة في العائلة الملكية. وعندما تتراكم القوة شيئًا فشيئًا، فإنها تصبح قوة لا يستهان بها.”

قالت تشو شوانجي بجدية: “شكرًا لك يا عم تشو على اهتمامك.”

بعد حديثها مع تشو هو، شعرت براحة وتحسن كبيرين. ومع ذلك، وبينما كانت تشو شوانجي على وشك إعادة اللوح اليشمي إليه، تغيرت ملامح وجهها فجأة بشكل صادم؛ إذ إن حواسها السامية وهي تمسح نهاية النموذج، عثرت على اسم مألوف للغاية.

نينغ تشو!!!

“لماذا يوجد اسمه في هذا النموذج؟!”

فحصت تشو شوانجي الأمر بدقة. لقد سجل لي ليفينغ في اللوح اليشمي تفاصيل حول نينغ تشو في ذلك العمود.

قبل أكثر من عقد من الزمان، كان لي ليفينغ يقدم عرض دمى في حديقة سييو عندما لمح فجأة طفلًا مختبئًا في الزاوية يراقب العرض خلسة. لم يكتفِ الطفل بالمشاهدة سرًا، بل كان يأخذ بعض الكعك المتبقي ليأكله بعد تفرق الضيوف.

بعد ذلك، رأى لي ليفينغ الطفل مرتين أخريين. وفي المرة الثالثة، شعر بالشفقة عليه فأخذه إلى خلف الكواليس، وقدم له بعض الكعك الطازج ودعاه لتناوله. ونتيجة لذلك، أصبح الطفل يتردد على المكان بشكل متكرر.

كان الطفل يربض غالبًا في الزاوية مراقبًا عرض الدمى، وفي كل مرة كان يبدو مستغرقًا تمامًا فيه، وهذا ما جعله مختلفًا تمامًا عن بقية الأطفال. فبشكل عام، تتسم عقول الأطفال بعدم الاستقرار وسهولة تشتت الانتباه؛ ففي المرات الأولى التي يرون فيها عرض دمى جديدًا، قد يركزون لأكثر من نصف العرض، لكن عند رؤية العروض المألوفة، كانوا يتجولون حول مقاعد الجمهور غير قادرين على الجلوس ساكنين لفترة طويلة.

لكن لي ليفينغ وجد أن هذا الطفل كان في غاية التركيز في كل مرة، مما أثار فضوله. راقبه سرًا ودهش عندما اكتشف أن الطفل كان يقلد تقنياته في تحريك الدمى!

بينما شاهد الآخرون العرض كترفيه بسيط، كان هذا الطفل يتعلم باستمرار، مقلدًا حركات أصابع لي ليفينغ في منتصف الأداء، يتدرب وهو يشاهد. كان ينزوي في الظلال يتعلم سرًا، ويداه الصغيرتان تتمايلان باستمرار داخل أكمامه.

بعد مراقبة سرية لفترة، ذُهل لي ليفينغ؛ فقد وجد أن الطفل قادر على تقليد تقنيات التحريك البسيطة بإتقان بعد مشاهدتها مرتين أو ثلاث مرات فقط.

عند اكتشاف ذلك، غمرت السعادة لي ليفينغ، وفي كل مرة كان يأتي فيها الطفل، كان يضيف حركات معقدة وصعبة للغاية إلى عروضه. ونتيجة لذلك، كانت هذه العروض تثير حيرة الطفل لثلاثة أو أربعة عروض على الأكثر، ثم يتمكن بعدها من إتقانها تقريبًا.

أخيرًا، عندما قدم عرض “فانغ تشينغ يطبق العدالة”، وبما أن المشاهد تضمنت شخصيات عديدة وحركات بالغة التعقيد، فقد استغرق الطفل أكثر من عشرة عروض ليستوعبها، لكنه بعد ذلك أتقن حوالي سبعين إلى ثمانين بالمئة منها.

“لديه موهبة فذة في الآليات!” فكر لي ليفينغ في اتخاذه تلميذًا له. وبعد التحري، اكتشف أن لقبه نينغ واسمه تشو، وأنه تلميذ من فرع ثانوي لعائلة نينغ.

توفي والده قبل ولادته، وعندما بلغ الثانية من عمره، فقد والدته أيضًا. ورغم أن لديه عمًا بيولوجيًا، إلا أنه لسبب ما عاش بمفرده في ظروف معيشية قاسية للغاية.

عندما علم لي ليفينغ بذلك، تعمد ترك المزيد من الكعك ودعوة نينغ تشو لتناول الطعام كلما جاء للمشاهدة. كان نينغ تشو شغوفًا بالطعام لكنه كان مهذبًا للغاية؛ ففي كل مرة كان يظهر فيها الاحترام للي ليفينغ وكان حسن السلوك تمامًا. وكلما رأى لي ليفينغ ذلك الجسد الصغير ينحني باحترام نحوه، لم يملك إلا أن يمد يده ويداعب رأسه.

كتب لي ليفينغ في مذكراته: “هذا الطفل نينغ تشو يمتلك رأسًا كبيرًا، مما يدل على وفرة في الطاقة الروحية.” كما علق على عائلته قائلًا: “عائلة نينغ عشيرة زراعة كبيرة، لكنها ليست أكثر من ذلك؛ فمن خلال حال نينغ تشو وحده، يتضح حجم المعاناة التي يواجهها تلاميذ الفروع الثانوية.”

بعد دعوة نينغ تشو لتناول الطعام عدة مرات، شعر لي ليفينغ أن الوقت قد حان. وذات مرة، عندما لم يكن هناك أحد حولهما، سأل لي ليفينغ نينغ تشو عما إذا كان يرغب في اتخاذه معلمًا له، ليُعلمه أسرار تحريك الدمى.

لكن إجابة نينغ تشو فاجأت لي ليفينغ؛ إذ قال إنه لا يفهم شيئًا في تقنيات التلاعب، وإنه يحب فقط مشاهدة العروض.

كان لي ليفينغ يدرك أن هذه كذبة، فقد راقب الكثير من الناس، ومن نظرات نينغ تشو في كل مرة، كان متأكدًا أن الصبي يعشق الدمى بشدة! فكر لي ليفينغ أن العجلة قد تفسد الأمر، وقرر التريث ودعوته مرة أخرى لاحقًا.

ومع ذلك، بعد تلك الدعوة الأولى الفاشلة، قلّت زيارات نينغ تشو إلى حديقة سييو بشكل ملحوظ. وأحيانًا عندما كان يأتي، كان لي ليفينغ يضيف عرضًا خاصًا لـ “فانغ تشينغ يطبق العدالة”، وهو العرض الأكثر تعقيدًا، لدرجة أن لي ليفينغ نفسه كان يشعر بالإرهاق الجسدي والذهني بعده. كان يعلم أن مثل هذه العروض المعقدة هي الوحيدة القادرة على إغراء نينغ تشو بالمجيء والمشاهدة.

عندما بلغ نينغ تشو الرابعة، كان بإمكانه مشاهدة عرض “فانغ تشينغ يطبق العدالة” وممارسة حركات أصابعه في الوقت نفسه، حيث أتقن حوالي نصف تقنيات لي ليفينغ. هذه الموهبة جعلت لي ليفينغ يجزم بأن هذا الطفل سيحقق شأنًا عظيمًا في المستقبل!

“الموهبة كالمخرز في الكيس، مهما حاولت إخفاءها فستبرز حتمًا. بعد سن السادسة، سيتألق بالتأكيد!” كان هذا هو حكم لي ليفينغ في مذكراته.

عند قراءة هذا، صُدمت تشو شوانجي بشدة وقفزت من مقعدها، واتسعت عيناها وهي تحدق بتركيز شديد في قطعة اليشم التي بين يديها!

تابعت القراءة، لتجد أن سجلات لي ليفينغ اللاحقة كانت شحيحة جدًا؛ وذلك لأن زيارات نينغ تشو للحديقة انخفضت بشكل حاد، وبحلول سن الخامسة كان يأتي مرتين أو ثلاثًا فقط في السنة، وعندما بلغ السادسة، توقف عن المجيء تمامًا.

“نينغ تشو، نينغ تشو!” تمتمت تشو شوانجي بصوت خافت، وعيناها تتألقان ببريق ذهبي وتعبيرات وجهها توحي بجدية مخيفة.

لم تكن تتوقع أبدًا أن تعثر على مثل هذا الدليل القاطع من مقتنيات لي ليفينغ؛ فقد منحها هذا فكرة واضحة عن حقيقة نينغ تشو وجوهره!

========================================

📚 حقوق تعريب الرواية محفوظة للمترجم والمدقق لورد غوامض • قراءة ممتعة 📚

========================================

[تعليق المترجم: 💬 لا تنسو وضع تعليق كدعم لي استمرار في تنزيل 💬]