الفصل 153: التدريب

الفصل 153: التدريب

غادر الطلاب الصف ببطء، وهم يتحدثون مع بعضهم طوال الوقت

في هذه الأثناء، انحنى شانغ إلى الأمام ببطء وهمس

“هل هذا بسبب ذلك الأمر، كما تعلمين؟” سأل

“لا،” أجابت المعلمة نيريا. “أنت ببساطة أفضل صياد”

نظر شانغ إلى المعلمة نيريا بعدم يقين. “لكنني تلقيت مساعدة. صغير نسر العاصفة قام بالكثير من العمل، ولم أكن لأبقى حيًا من دونه”

“هل كان يستطيع قتل الأفعى من دونك؟” سألت المعلمة نيريا

فكر شانغ في الأمر قليلًا

نعم، لقد أصاب نسر العاصفة الأفعى إصابة شديدة، لكن ذلك كان ممكنًا فقط لأن الأفعى لم تلاحظ النسر. وبعد أن لاحظته، جهزت أسلحتها

لو هاجم نسر العاصفة مرة أخرى من دون دعم، لكان قد قُتل بالتأكيد

“لا،” قال شانغ، “لكن هذا لا يغير حقيقة أنني فزت بمساعدة”

عبست المعلمة نيريا. “لا يعجبني سلوكك غير الصادق”

ارتفع حاجبا شانغ بدهشة وصدمة. “غير صادق؟” سأل

“أنت تحاول البحث عن المديح،” أجابت المعلمة نيريا بانزعاج

“كيف أبحث عن المديح؟!” سأل شانغ بصدمة. “أنا أقصد ما أقول! لقد تلقيت مساعدة، وهذا يعني أن المجد ليس لي بالكامل. في أفضل الأحوال، أحصل على 50%”

نظرت المعلمة نيريا إلى شانغ عن قرب

لم يكن يبدو أنه يكذب

“ألم تسمع الطالبة الأخرى؟” سألت

“سمعتها. ماذا عنها؟” سأل شانغ بدوره

“قالت إن أي فريق لم يقبلها، وهذا طبيعي. قلة قليلة جدًا من الطلاب يحصلون على فرصة الانضمام إلى فريق يصطاد وحشًا من مرحلة الجنرال، وهؤلاء الطلاب يجب أن يكونوا الأفضل وأن يكونوا في ذروة مرحلة الجندي”

“يتكون مثل هذا الفريق من ثلاثة محاربين على الأقل من مرحلة الجنرال. أخبرني، كم من المجد كانت تلك الطالبة ستحصل عليه؟” سألت المعلمة نيريا

رمش شانغ عدة مرات. “ربما 10%؟” سأل

“ربما،” قالت المعلمة نيريا بلا انفعال. “أنت غارق جدًا في عالمك الخاص لدرجة أنك لا ترى الناس من حولك”

لم يقل شانغ شيئًا. لم يكن متأكدًا مما تعنيه المعلمة نيريا

“لا أحد في مرحلة الجنرال يفكر حتى في صيد وحش من مرحلة الجنرال بمفرده، ما لم يكن ذلك الوحش أقل منه بمستوى واحد على الأقل. وفي المقابل، تتصرف أنت كأنها عار أن تقتل أنت ووحش من مرحلة الجندي وحشًا أعلى منك بمستوى كامل”

“أنت تظن أن عليك قتل الوحوش وحدك، لكن هذه العقلية نادرة للغاية، ولا أقصد أنها نادرة بشكل جيد. حياتك كلها تعتمد عليك وحدك. إذا ارتكبت خطأ، فستموت”

“لكي تعمل بهذه العقلية، عليك إما أن تكون مثاليًا أو محظوظًا بشكل لا يصدق”

تراجع شانغ قليلًا من وقع كلامها

نعم، لم يكن قد فكر حتى في صيد الوحوش مع فريق

بدا الأمر غير ضروري ببساطة

هل كان ذلك خاطئًا إلى هذا الحد؟

إذا اصطاد الوحوش ضمن فريق، فكيف سيتمكن من دفع قوته القتالية أكثر؟

إذا كان الآخرون يصلحون أخطاءه باستمرار، فكيف سيتعلم منها؟

“يبدو أنك بدأت تفهم أخيرًا،” قالت المعلمة نيريا بنبرة باردة. “لذا، لا تزعجني أكثر. يوم الفوضى، قبل الفجر، وسط الأكاديمية”

بعد أن قالت ذلك، غادرت المعلمة نيريا قاعة الدرس

والآن، أصبح شانغ وحده في قاعة الدرس

نظر إلى الشارة مرة أخرى

قبل قليل فقط، كان يندب أنه ليس جيدًا بما يكفي للحصول على حصة

ومع ذلك، كان جيدًا بما يكفي في الحقيقة

كان شانغ أقل من المتوسط من حيث القتال ضد المحاربين

وربما كان شانغ متوسطًا فقط عند القتال ضد السحرة. ففي النهاية، يكاد لا يملك أي محارب خبرة في قتال السحرة

لذلك، في هذين الأمرين، كان شانغ يُعد طالبًا سيئًا في الأساس

كان يُعد طالبًا ضعيفًا

لكن عندما يتعلق الأمر بالوحوش، كان شانغ مذهلًا

لماذا كان ذلك؟

قراءتك للفصل في مَــجــرّة الــرِّوايات هي الوقود الذي يجعلنا نستمر في الترجمة، شكراً لوفائك.

الخبرة

لقد عاش في البرية لأكثر من ستة أشهر، وقتل الكثير من الوحوش

إضافة إلى ذلك، قتل وحوشًا أعلى من مستواه عدة مرات

كان شانغ قد دفع نفسه أبعد من أي طالب آخر في الأكاديمية عندما يتعلق الأمر بالوحوش

أبعد شانغ نظره عن الشارة بينما لمع بريق في عينيه

‘إذا كان كل شيء يعود إلى الخبرة، فأنا لا أحتاج إلا إلى جمع الخبرة حتى أتحسن. قد أكون ضعيفًا ضد البشر الآخرين الآن، لكن مع خبرة كافية، سيتغير ذلك’

‘أحتاج إلى المزيد من الخبرة، لكن لكي أراكم تلك الخبرة، أحتاج إلى وقت ودروس’

‘يبدو أنه لن تكون هناك أي قفزات كبيرة في القوة خلال وقت قصير. الآن، حان وقت التعلم’

‘لقد بدأت حياتي كطالب رسميًا الآن’

غادر شانغ قاعة الدرس وعاد إلى غرفته. كان الليل قد حل الآن، وهذا يعني أنه لم تعد هناك دروس حتى اليوم التالي

أخرج شانغ سيفه. “هيا بنا. علينا العمل على التقنيات. بفضل المعلم لوران، أظن أنني أعرف إلى أين يجب أن أتجه بعد ذلك”

“أنا، أساعد،” أجاب السيف

“أنا أعتمد عليك،” قال شانغ وهو ينظر إلى سيفه

بعد ذلك، بدأ شانغ في تدريب تقنياته مرة أخرى. لقد مر وقت منذ آخر مرة جرّب فيها العمل عليها

“سيئ”

“جيد”

“الشعور، خاطئ”

“ربما”

كان السيف يقدم ملاحظات بعد كل أرجحة تقريبًا

كان يخبر شانغ عندما يشعر أن تقنية شانغ غير مناسبة أو غير صحيحة

وبما أن السيف صار قادرًا الآن على التحدث مع شانغ إلى حد ما، فقد بدأ شانغ أيضًا يتعلم ببطء من أين تأتي مشاعره

بعد الكثير من التجارب، اكتشف شانغ أن ما يحبه السيف وما يكرهه تشكّل بفعل الطريقة التي استخدمه بها شانغ في الماضي

كان ذوقه في الأساس قد نسخ ما أراد شانغ أن يكون عليه فن السيف الخاص به في الماضي

في البداية، أراد شانغ التخلص من كل الحركات المربكة، وأراد السيف ذلك أيضًا

كان شانغ يفضّل الحركات الهجومية جدًا على الحركات الأخرى، وكان السيف يفضّلها أيضًا

كانا في الأساس كيانين يملكان الإعجابات نفسها، والكراهية نفسها، والأهداف نفسها

لم يكن هذا مجرد رجل يتدرب على فن السيف

كان هذا رجلًا يتدرب مع سيفه

لم يكن أي منهما يعلّم الآخر. كانا يقدمان لبعضهما ملاحظات عمّا يفكران به في التقنية فحسب

كانا يختبران طريق إتقان السيف معًا

كانا يتخذان القرارات معًا

كانا عقلين يعملان على مهمة واحدة

بعد عدة ساعات، شعر شانغ أنه وصل إلى نقطة جيدة للتوقف. وبالطبع، ومع بضع ساعات فقط من التدريب، لم تكن قوته قد ازدادت كثيرًا

ومع ذلك، أصبح أكثر ألفة بالتقنيات التي يستمتع باستخدامها

كلما ازدادت ألفته بالتقنيات، زادت احتمالية أن تستخدمها غرائزه

أثناء القتال، كان التخطيط صعبًا. تحدث أشياء كثيرة خلال فترة زمنية قصيرة جدًا، وفي كثير من الأحيان، كانت غرائز المحارب هي التي تقرر أي هجوم يستخدم

كان هذا أحد أهم الأمور في القتال. إدخال التقنيات في الغريزة يقلل كثيرًا من الوقت اللازم لإطلاقها

إذا رأى شخص غير معتاد على القيادة أحدًا يقفز أمام سيارته، فسيستغرق بعض الوقت ليتفاعل. كان ذلك الشخص يعرف مكان المكابح، لكن في عقله، كان عليه أولًا أن يجد رد الفعل المناسب

أما الشخص المعتاد على القيادة، فسيضغط المكابح فورًا

أحدهما فعل مخطط له، بينما الآخر رد فعل غريزي

بعد أن أوقف تدريبه، قرر شانغ أن يعمل خلال الساعات القليلة الأخيرة على ألفاته

سيستغرق الأمر وقتًا طويلًا حتى يحصل على أي شيء مفيد من هذا النوع من التدريب، لكن التناوب بين أنواع مختلفة من التدريب كان أفضل

وقبل أن يدرك ذلك، كان يوم جديد قد وصل

وكان شانغ سينضم إلى درسه التالي