الفصل 214: درس لغة الكائنات المجنحة
الفصل 214: درس لغة الكائنات المجنحة
عادت موران إلى السكن مع الساحرة الصغيرة، التي حطمها واجب الرياضيات حتى بدأت تشك في ذكائها
“مستحيل! هل هذه غرفة نوم حقًا وليست غرفة تخزين؟ تبدو أكثر فوضى حتى من غرفة التخزين الخاصة بي!” صاحت إيس
باستثناء السرير وخزانة الملابس، بدا كل شيء آخر في الغرفة مثل “فوضى” غريبة لا تنتمي إلى غرفة نوم
كانت هناك حبال بأطوال مختلفة معلقة من عوارض السقف، وسلال خيزران، ورفوف ومنصات خشبية بأحجام مختلفة بجانب السرير
مهما نظرت إليها، لم تكن تبدو كما ينبغي لغرفة نوم أن تبدو
“هذه الأشياء ليست فوضى!” استلقت موران على السرير وشرحت طريقة استخدامها
“أرأيتن؟ أليست مفيدة؟ لا تعيق النوم، ويمكنني تشريب أكبر عدد ممكن من الأدوات دفعة واحدة
باستثناء الأدوات الكبيرة الموضوعة بجانب السرير، التي يصعب حملها، يمكنني تشريب غرضين أو ثلاثة أغراض أخرى في الوقت نفسه. الكفاءة عالية بشكل مخيف!”
الساحرات الصغيرات: “…”
“أنا سعيدة فقط لأنك لم تنشري سريرك إلى نصفين وترميه بعيدًا لمجرد أن تتمكني من الوصول إلى أداتين كبيرتين لتشريبهما وأنت مستلقية”، علقت إيس
“لقد فكرت في ذلك فعلًا، لكن للأسف، الأدوات الأكبر تحتاج إلى مانا أكثر عند التشريب. ما زلت غير قادرة تمامًا على تشريب اثنتين منها في الوقت نفسه”، قالت موران بأسف
“لقد فكرت في ذلك فعلًا!” أصبحت إيس مخدرة من الصدمة الآن
لو لم يرين موران تلقي عدة تعاويذ في الوقت نفسه اليوم، لظنن بالتأكيد أنها قد فقدت عقلها
أما الآن، فبعد أن زالت الصدمة الأولى، كانت النتائج لا يمكن إنكارها، فقد كان الأمر فعالًا حقًا في النهاية
كان إلقاء التعاويذ المتزامن رائعًا ببساطة
في تلك الليلة، بعد عودة الساحرات الصغيرات في السنة الثانية، بدأن جميعًا في تجديد مساكنهن الخاصة
لم تكن المانا لديهن تكفي لدعم تشريب عدة أغراض في الوقت نفسه، لكن تشريب غرض واحد كل ليلة لم يكن مشكلة، ولا يعيق النوم
كان صباح الجمعة موعد الدرس الاختياري مرة أخرى
كانت هناك ثلاث حصص: لغة الكائنات المجنحة، ولغة الشياطين، ولغة التنانين
كانت كل حصة تستغرق ساعة واحدة
استيقظت موران وسيلف وفاسيدا مبكرًا، وتركن وقتًا كافيًا للذهاب واستدعاء الزميلة الأقدم ليليث
هذه المرة، عندما استدعيت، وافقت الزميلة الأقدم ليليث فورًا
“قادمة، قادمة!” خرجت ليليث وهي تحمل مكنستها، ووجهها ممتلئ بالضيق. “هل تخشين أن أهرب أو شيئًا كهذا؟”
بما أنها وافقت على التعلم، فقد عرفت أن عليها الذهاب إلى الدرس
“نعم، نعم! كنا فقط قلقتين من أن تنامي دون قصد، أيتها الزميلة الأقدم”، قالت موران
كان فصل لغة الكائنات المجنحة أكثر حيوية قليلًا من فصل نظرية الخيمياء بالأمس
إلى جانب الزميلة الأقدم ليليث، جاءت ألبا أيضًا
“موهبتي في سحر النور بارزة، ويقول تاريخ القارة إن الكائنات المجنحة خبراء في سحر النور. لذلك ظننت أن تعلم بعض لغة الكائنات المجنحة قد يكون مفيدًا”، شرحت ألبا
ألقت موران نظرة على ليليث
انظري إلى اجتهاد ألبا!
ليليث: “؟؟؟”
وبينما كن يتحدثن، وصلت السيدة أميشا. “هل الجميع هنا؟”
“ينبغي أن يكون الجميع هنا. الساحرات الصغيرات الأخريات يفضلن اختيار لغة المملكة كمادة اختيارية. أما هذا الدرس، فينبغي أن نكون نحن فقط”، قالت ألبا
لكن…
“كم الساعة الآن؟ ساعتي تشير إلى أن هناك عشر دقائق قبل التاسعة. كيف وصلت العميدة بالفعل؟ هل ساعتي غير دقيقة؟” سألت ألبا موران
تفقدت موران ساعتها الخاصة. “الوقت صحيح. العميدة جاءت مبكرًا”
كان هذا غريبًا. السيدة أميشا لا تخطئ أبدًا بشأن أوقات الدروس؛ كانت تصل دائمًا في اللحظة الأخيرة تمامًا
“توقفن عن التخمين! جئت مبكرًا اليوم لأن هناك عملًا تمهيديًا يجب القيام به”. قالت أميشا وهي تنظر إلى موران. “ضعي بطاقة جهاز عرض وبطاقة شريط فيديو (نسخة الساحرات) على الرفوف! يمكنك أيضًا إدراج بطاقة كاميرا فيديو، لكن امنعي الساحرات الصغيرات داخل الأكاديمية من شرائها. التصوير داخل الأكاديمية يحمل خطر تسريب أسرار الأكاديمية”
تفاجأت موران. “وافق مجلس العشيرة؟ لا حاجة إلى مزيد من التعديلات؟”
أومأت أميشا
كانت ليليث وألبا في حيرة تامة. “ما بطاقات الكاميرا؟”
أدرجت موران بسرعة هذه الأنواع الثلاثة من البطاقات في متجر البطاقات التجاري وفقًا لتعليمات السيدة أميشا. “تم!”
استخدمت أميشا فورًا سحر البطاقات لشراء خمس بطاقات جهاز عرض وخمس بطاقات شريط فيديو محدودة للساحرات، ثم سلمت واحدة من كل نوع إلى الخمس منهن
“هذا الدرس الاختياري يجرب نمط تعليم جديدًا بالفيديو. هاتان البطاقتان معدتا تدريس. يمولهما مجلس العشيرة، وأنا أشتريهما بالنيابة عنه
لاحظن أن لديكن حق استخدام هاتين البطاقتين فقط. عند التخرج ومغادرة المدرسة، يجب إعادتهما إلى الأكاديمية
إذا رغبتن في نسخ مقاطع التعليم لأخذها معكن عند التخرج، يمكنك شراء بطاقة شريط فيديو بنفسك، ويجب أن تكون النسخة الخاصة بالساحرات والمشفرة خصوصًا
بالطبع، بعد التخرج، يمكنك أيضًا الذهاب إلى مكتبة العشيرة لعمل نسخ
بغض النظر عما إذا كانت هذه التجربة ناجحة أم لا، ستحدث مقاطع التعليم اللاحقة في الوقت نفسه إلى مكتبة العشيرة ومكتبة الأكاديمية. وستحتاجن كذلك إلى توفير بطاقة شريط فيديو خاصة بكن”
ليليث: “؟؟؟”
لقد حضرت للتو درسًا اختياريًا للسنة الثالثة أمس، ولم يكن يدرس بهذه الطريقة إطلاقًا!
ما نمط التعليم بالفيديو؟ لماذا لم تفهم؟
هل كان هناك شيء خاص في اختيارات السنة الثانية؟ لم تكن وكأنها لم تكن في السنة الثانية من قبل!
بعد أن تلقت البطاقات، سارعت إلى قراءة أوصافها
العرض، والفيديو، تعرفت إلى الكلمات، لكنها لم تفهم ما تعنيه
لم تفهم إلا بعد أن رأت الرسم على البطاقة. “هل هو شيء يشبه الصورة السحرية؟”
“ليظهر الجميع بطاقاته. سأعلمكن كيفية استخدامها”، قالت أميشا. “موران، ساعديني”
بعد خمس دقائق، وضع جهاز عرض يشبه اللوح على مكتب كل ساحرة صغيرة
كانت أشرطة الفيديو الموضوعة داخل أجهزة العرض تحتوي بالفعل على نسخ من مقاطع التعليم للدرسين الأول والثاني من فصل لغة الكائنات المجنحة، من إعداد أميشا
“ضعن سماعة أذن واحدة! بهذه الطريقة يمكنك سماع صوت الفيديو وسماع كلامي في الوقت نفسه”
فعلت الساحرات الصغيرات كما طلب منهن
بمجرد أن دق جرس التاسعة، ضغطن فورًا زر التشغيل وفقًا لتعليمات السيدة أميشا
بدأت السيدة أميشا على شاشة جهاز العرض في إلقاء الدرس
وفي هذه الأثناء، جلست السيدة أميشا الموجودة بجانبهن على مسافة غير بعيدة، تراقب حضورهن للدرس بينما…
ارتعش جفن موران، ونظرت عن قرب. “يا للعجب، أهذا شراب أبيض فاخر؟”
بدأت السيدة أميشا في شرب الخمر الأبيض أثناء الدرس!
ألقت ليليث نظرات محمومة إلى موران. “أي عمل جيد فعلت هذه المرة ولا أعرف عنه؟”
فتحت موران يديها، وبدت بريئة. “أعد تسهيل تعلم الجميع واجبي”
“واو! موران، إنه واضح جدًا! كأن العميدة محبوسة داخل هذا الصندوق الصغير!” صاحت ألبا بدهشة
لقد طغى فضولهن تجاه جهاز العرض والفيديو مؤقتًا على محتوى الفيديو نفسه
“إذا لم تفهمن شيئًا، أو تشتتن وفاتكن جزء منه، يمكنكن الإرجاع والاستماع مرة أخرى”، ذكّرتهن أميشا وهي تصب شرابها
حتى لو لم يكن من الممكن تطبيق نمط التعليم بالفيديو بالكامل على جميع الدروس الاختيارية، فإن مجرد جعلهن يشاهدن معًا في الفصل بهذا الشكل سيجعل الأمور أسهل بكثير عليها
في الماضي، لم تكن لتجرؤ على شرب خمر بهذه القوة أثناء الدرس
✦ انتهى الفصل ✦
هذه الرواية عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.
تذكّر أن لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .
مجرة الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.
تعليقات الفصل