الفصل 70: “الحاكم الشيطاني”، [خيميائي قديم]، [الصانع]

الفصل 70: “الحاكم الشيطاني”، [خيميائي قديم]، [الصانع]

“الفضل؟” شعر رون بأن المصطلح غريب عليه، ومع ذلك أثار فضوله

“إنه شكل من التغذية الراجعة غير الملموسة، لكنه حقيقي. عندما ينقل ساحر معرفته إلى شاب موهوب، فيساعده على النمو، أو يسمح لفنونه السرية الخاصة بأن تُصقل وتنتشر، يستطيع هذا الساحر الحصول على “الفضل””

صار صوت السيدة إيلين أعمق، كأنها تروي أسطورة قديمة غامضة:

“يمكنه أن يغذي روح الساحر، ويزيد القوة السحرية، والأهم من ذلك، يمكنه إذابة التلوث العقلي”

رفع رون رأسه فجأة، مستعيدًا في ذهنه التلوث العقلي الذي جلبته همسات آكل النجوم، وتحذيرات السيدة إيلين السابقة

“التلوث العقلي… هل يمكن التخلص منه حقًا؟”

“بالوسائل التقليدية، حتى لو تناولت أعلى درجات الجرعات…” أومأت السيدة إيلين ببطء:

“لا يمكن إلا قمع التلوث العقلي مؤقتًا، لكنه لا يزول تمامًا أبدًا”

“سيتبع كل ساحر مثل الظل؛ وكلما ازداد الساحر قوة، كان التلوث الذي يحمله غالبًا أشد. ومع مرور الوقت، سيأكل ذلك التلوث العقل مثل السم، ويشوّه الروح، ويقود في النهاية إلى الانحراف”

أصبح تعبيرها قاتمًا بعض الشيء، كأنها شهدت مثل تلك المشاهد بنفسها:

“كثير من السحرة الأقوياء ماتوا في النهاية بسبب قوتهم نفسها؛ انهيار عقلي، أو انحراف كامل إلى وحوش لا يمكن التعرف عليها”

“لكن “الفضل” يستطيع تغيير كل ذلك.” وعندما وصلت إلى هذه النقطة، صارت نبرتها حازمة فجأة من جديد:

“حين يحقق شاب اختراقًا تحت إرشاد مرشد، فإن الطاقة النقية الناتجة عن هذا النمو تعود إلى المرشد على هيئة “الفضل”، ويمكن استخدامها لإذابة التلوث العقلي المتراكم عبر السنين”

شعر رون بأن التخمينات التي ظلت عالقة في ذهنه قد اتصلت كلها في هذه اللحظة، فانطلق الكلام من فمه:

“إذن لهذا السبب يأخذ المرشدون داخل المدرسة وقتًا لتعليم المتدربين، رغم أنهم مشغولون بالتجارب والزراعة طوال اليوم؟”

“بالضبط.” أومأت السيدة إيلين، وظهرت ابتسامة مريرة عند زاويتي فمها:

“على السطح، يبدو الأمر بالطبع تعليمًا بلا مقابل، لكنه في الحقيقة مجرد وسيلة لحفظ النفس. تعليم المتدربين مسؤولية، وهو أيضًا طريق ضروري لإطالة العمر”

صمت رون لحظة، وقد صار فهمه في قلبه أعمق

كل شيء صار منطقيًا أخيرًا: لماذا يكون أولئك السحرة المتعالون مستعدين لقضاء الوقت في إرشاد متدربين ضئيلي الشأن مثلهم، ومع ذلك لا يأخذون إلا بضع شظايا حجر سحري بشكل رمزي

ولماذا تمتلك غابة الضباب الأسود نظام تعليم كاملًا ومؤسسة مرشدين، وتشجع المنافسة بين المتدربين

ولماذا كانت السيدة إيلين “سخية” إلى هذا الحد، فنقلت إليه كل أنواع المعرفة عن الجرعات وطريقة التأمل الثمينة همسات آكل النجوم…

“هذه القاعدة… من وضعها؟” لم يستطع رون منع نفسه من السؤال: “ما مصدر “الفضل”؟”

تنهدت السيدة إيلين طويلًا، وعبر نظرها من النافذة إلى البعيد:

“هذا السؤال، أظن أن مرشدي نفسه لن يفهمه بالكامل. في عالم السحرة أسرار كثيرة جدًا، وبعضها يتجاوز حتى نطاق فهمنا”

توقفت لحظة، كأنها تزن كلماتها:

“هناك شائعات تقول إن هذا يرتبط بتلك الوجودات رفيعة المستوى التي تتجاوز مجموعة العالم الرئيسي كلها ونظام الأكوان المتعددة، أولئك العظماء الذين تُشير إليهم النصوص القديمة باسم “الحكام الشيطانيين””

“إنهم ينجرفون بين عوالم لا تُحصى، يعيدون كتابة القواعد ويحافظون على التوازن؛ وربما يكون “الفضل” مجرد طريقة يشجعون بها انتشار المعرفة”

“الحكام الشيطانيون…” كرر رون المصطلح بهدوء، كأن هذه الكلمة القديمة نفسها تحمل قوة ما

“على أي حال.” سحبت السيدة إيلين نظرها، ونظرت إلى رون مرة أخرى:

“الفضل” واحد من التبادلات القليلة العادلة حقًا في عالم السحرة؛ أنت تحصل على المعرفة والنمو، والمرشد يحصل على تطهير التلوث وإطالة العمر. وغالبًا ما تستمر هذه الصلة مدة طويلة جدًا، بل قد تستمر مدى الحياة”

“إذن، هل أنا حاليًا تلميذك…”

“بالطبع أنت تلميذي؛ حتى لو تخرجت، فلن تنقطع هذه الصلة بسهولة. في المستقبل، عندما تحقق اختراقات في الجرعات، سأشعر أنا أيضًا بشيء من “الفضل””

ابتسمت السيدة إيلين، وكان ذلك نادرًا: “وبالطبع، قد يكون لديك في المستقبل تلاميذك أنت أيضًا، وتختبر بنفسك هذه الصلة الخفية”

اندفع تيار دافئ في قلب رون؛ فقد فهم كم كانت علاقة المرشد والتلميذ ثمينة في هذا العالم المتجاوز القاسي

قال بجدية: “سأسعى لتحقيق إنجازات أكبر في الجرعات. ليس من أجلي فقط، بل أيضًا لرد جميل إرشادك”

توقفت السيدة إيلين لحظة، ثم طرحت موضوعًا آخر فجأة:

“بالمناسبة، هل تنوي التقدم للحصول على اعتماد سيد الجرعات داخل المدرسة؟ يوجد اعتماد هذا الشهر بالضبط؛ إن لم تسجل، فلن يكون التالي إلا في العام المقبل. بمستواك الحالي، يجب أن تكون لديك فرصة جيدة لاجتياز التقييم”

“اعتماد سيد الجرعات؟ هل يمكنك أن تخبريني المزيد عنه من فضلك؟”

سأل رون بفضول بعض الشيء؛ في الحقيقة، كان قد بحث عن معلومات ذات صلة، لكن معرفته بالتفاصيل المحددة لم تكن عميقة بما يكفي

بعد شرح السيدة إيلين المفصل، عرف أن لدى السحرة نظام تصنيف داخليًا:

يحتاج صانع جرعات محترف إلى أن يكون قادرًا على إكمال تحضير الجرعات المتقدمة الشائعة بشكل مستقل

ويتطلب سيد الجرعات الكبير إتقان قدرات معينة على تعديل الصيغ

أما أستاذ الجرعات، فيجب أن يكون قادرًا على صنع صيغ جرعات جديدة…

أومأ رون، وسجل هذه المعلومات في ذهنه، بينما ومضت لوحة وعيه فجأة بمحتوى جديد مفتوح:

[ فتح معلومات تقدم مهني: سيد الجرعات (نجمتان) ]

[ شروط التقدم: 1. وصول صناعة الجرعات الأساسية إلى إتقان 2. وصول تحضير الجرعات إلى متمرس، مستوفى 3. وصول التعرف على الأعشاب إلى متمرس، مستوفى 4. إكمال تحضير أكثر من 3 أنواع من الجرعات المتقدمة بشكل مستقل 5. تعديل صيغة جرعة موجودة واحدة على الأقل بنجاح ]

بدت السيدة إيلين كأنها لم تلاحظ شرود رون القصير، وتابعت الشرح:

“يقال إن فوق هذا توجد مراتب أعلى، مثل الخيميائيين القدماء والصنّاع، القادرين على صنع “خيالات” لا وجود لها في العالم، لكن أولئك صاروا بالفعل وجودات من الأساطير”

ومع كلماتها، ظهرت معلومات أكثر على اللوحة، لكنها بدت هذه المرة غير مكتملة:

[ فتح جزئي لمعلومات تقدم مهني: أستاذ الجرعات (نجمتان ونصف) ]

[ شروط التقدم: 1. المهنة السابقة – سيد الجرعات (نجمتان) 2. وصول تحضير الجرعات إلى إتقان 3. وصول التعرف على الأعشاب إلى إتقان 4. صنع صيغة جرعة جديدة تمامًا واحدة على الأقل بنجاح 5. ؟؟؟ 6. ؟؟؟ ]

[ مهنة مجهولة: خيميائي قديم (ثلاث نجوم) ؟؟؟ ]

[ مهنة مجهولة: الصانع (أربع نجوم) ؟؟؟ ]

[ تلميح: هناك حاجة إلى مزيد من المعلومات ذات الصلة لفتحها بالكامل ]