الفصل 231: الأكاديمية (2)
الفصل 231: الأكاديمية (2)
انتهت إعادة التأهيل بسرعة
“أيها المعلم! هذا التلميذ الأحمق لم يعرف عظمتك وكان قليل الأدب! سأعتذر عن خطئي، فأرجو أن تسامحني!”
انحنى أوليفر عدة مرات حتى لامس الأرض وصرخ. نظر داميان إلى أوليفر بذلك الشكل ووجهه يفيض بالرضا
“حسنًا. يبدو أن إقناعي نجح جيدًا”
“نعم؟ سيدي، إقناع…؟”
رفع أوليفر نظره إلى داميان كأنه يسأل، “ألم تكن قد ضربتني للتو؟”
وبدلًا من الشرح، مرر داميان إصبعه على الهراوة. أحدث الاحتكاك بين جلد إصبعه وسطح الهراوة صوتًا مخيفًا
“نعم! سيدي، لقد أقنعتني! هذا أوليفر فورتينا! تأثرت كثيرًا ببلاغتك وقررت تغيير موقفي!”
“موقف جيد. لقد تأهلت من جديد بشكل رائع”
أومأ داميان بتعبير أكثر رضا
“إذن فلنذهب الآن للعثور على الطلاب الآخرين”
“مفهوم!”
تقدم أوليفر فورًا. تحرك داميان مع أوليفر للعثور على الطلاب
تبع داميان إرشاد أوليفر وعبر الأكاديمية
“أليس ذلك داميان هاكسن؟”
“إلى أين يذهب؟”
لفتت تصرفات داميان انتباه جميع الطلاب
كان داميان الفائز في بطولة هيليان، والشخص الذي حطم كبرياء الإمبراطوريين
سواء كان ذلك بطريقة جيدة أو سيئة، كان لا بد أن تتجه أنظار الطلاب إليه
“من ذاك الذي خلفه؟”
“إنه هو. أوليفر فورتينا”
“آه، أليس هو ابن الماركيز غير الشرعي؟”
اتجه انتباه الطلاب أيضًا إلى أوليفر
احمر وجه أوليفر كلما سمع تذمر الطلاب
راقب داميان أوليفر بصمت. وفجأة، خطرت في ذهنه كلمات بلانكا
-العائلة تريد ذلك أيضًا
كان داميان لا يزال يفكر في كلمات بلانكا حين…
“وصلنا”
وصلا إلى المكان الذي كان فيه الطلاب
كان المكان الذي أحضر أوليفر داميان إليه مبنى دراسيًا قديمًا في أطراف الأكاديمية
كان المبنى مغطى بالكروم، مما يوحي بأنه لم يُستخدم منذ وقت طويل. وكانت كل النوافذ مكسورة
“هل طلاب الصف الثالث عشر هنا؟”
“نعم! آه، لكن ليسوا جميعًا هنا. يوجد ثلاثة فقط”
“أنت تعرف الكثير؟”
“إنهم أصدقاء أتسكع معهم كثيرًا…”
قال أوليفر ذلك بوجه محرج
“إذن، هؤلاء هم من تغيبوا عن الحصص وهم يعلمون أنني سأتولى تدريسهم اليوم؟!”
كان لديهم وقت للتجمع هنا، لكن لم يكن لديهم وقت لحضور الحصة؟
شعر داميان بالغضب يتصاعد داخله
“لندخل”
كبح داميان غضبه ودخل المبنى الدراسي القديم
عندما دخلا قاعة المحاضرات في الداخل، رأيا ثلاثة فتيان متجمعين معًا
“من هذا؟”
“أليس ذلك داميان هاكسن؟”
“ماذا؟ ماذا يفعل داميان هاكسن هنا؟”
قفز الفتيان الثلاثة من مقاعدهم وحدقوا في داميان
شعر داميان بأن يده بدأت تحكه بسبب موقفهم المتحدي
“أوليفر، هل أحضرت داميان هاكسن إلى هنا حقًا؟”
“أيها الجرذ الصغير اللعين. لا عجب أنك تقع دائمًا في المتاعب”
“سنراك في السكن لاحقًا. لن ندع هذا يمر”
حدق الثلاثة في أوليفر بنظرات مهددة. اختبأ أوليفر بسرعة خلف داميان
“أليسوا أصدقاءك؟”
“ن-نعم، إنهم كذلك! أ-أنا أشاركهم مصروفي، وأشتري لهم الوجبات الخفيفة، بل وأحمل لهم أغراضهم الثقيلة!”
هل هم أصدقاء حقًا؟
كان داميان غارقًا في التفكير حين قاطعه أحدهم
“مهلًا، داميان هاكسن. لماذا أنت هنا؟ ما هدفك؟”
“هناك سبب واحد فقط يجعل المعلم يبحث عن طلاب لم يظهروا في الحصة، أليس كذلك؟”
عند كلمات داميان، نظر الطلاب الثلاثة إلى بعضهم وضحكوا
“إذن صحيح أن داميان هاكسن أصبح معلم الصف الثالث عشر”
“مهلًا، لا تضيع وقتك وارحل فحسب. هل تظن أننا سنحضر حصتك؟”
“بالضبط. لا نية لنا في التعلم من فارس من مملكة صغيرة تافهة”
طقطق داميان بلسانه. كما توقع، لم يكن أي واحد منهم قابلًا للنقاش
“أوليفر”
“نعم، سيدي!”
“اخرج وراقب المكان”
“…عذرًا؟”
“رغم أن هذا المكان منعزل، قد يمر أحدهم”
“آه، مفهوم!”
أسرع أوليفر إلى خارج قاعة المحاضرات
بعد رحيل أوليفر، ضرب داميان كفه بالهراوة التي كان يحملها
بدا الطلاب الثلاثة مستمتعين
“هل ستخبرنا بتلك؟”
“هذا بلا فائدة. هل تعرف من يكون أبي؟ إنه الكونت…”
“شش”
وضع داميان إصبعًا على شفتيه
“لا يهمني أمر عائلاتكم. فهذا لا يغير ما علي فعله على أي حال”
قال داميان ذلك وهو يمسح عروق الخشب في الهراوة
“أولًا، سأعيد تأهيل مواقفكم الوقحة”
أغلق أوليفر باب القاعة وخرج
بعد قليل، دوى صوت شيء يُضرب بالهراوة
“آه! هل جُن هذا اللعين؟!”
“كيف يجرؤ فارس من مملكة أبل على لمس نبلاء الإمبراطورية؟”
“أنت ميت! سأخبر أبي بهذا…”
وبينما كان يستمع إلى الفتيان، أعجب أوليفر بداميان في داخله. كانوا يكررون الجمل نفسها التي قالها هو تمامًا
لم يكن هناك أي احتمال أن يتسامح داميان مع ذلك. وبالفعل، بدأت إعادة التأهيل فورًا
“ت-توقف! توقف عن ضربي!”
“ل-لقد أخطأت! آآآه!”
“ل-لن أخبر أبي! أقسم!”
تنهد أوليفر في داخله. لم يكونوا يستخدمون صيغة الاحترام. لم يستعيدوا رشدهم بالكامل بعد
استؤنف صوت الضرب، أعلى وأكثر تكرارًا من قبل
“أ-أيها المعلم! أ-أنا آسف! أرجو أن تسامحني!”
“أ-أيها المعلم! سأتبعك لبقية حياتي!”
“سأخدمك كما أخدم أبي!”
طَق
انفتح باب القاعة. خرج داميان والهراوة ملقاة على كتفه
“اخرجوا، كلكم”
إذا وصل إليك هذا الفصل من غير مَــجَرّة الرِّوايات فاعلم أن هناك من نسخ المحتوى دون إذن. galaxynovels.com
بأمر داميان، اصطف الفتيان الثلاثة وخرجوا متثاقلين
لم تكن أجسادهم مصابة، لكن وجوههم نُقشت عليها خشية الموت
“أوليفر”
“ن-نعم؟”
“إلى أين بعد ذلك؟”
“س-سأرشدك”
تبع داميان أوليفر وهو يتقدم الطريق
وتبعه الطلاب الثلاثة خلف داميان كأسرى حرب
واصل داميان وأوليفر جولتهما في الأكاديمية، وقمعا طلاب الصف الثالث عشر واحدًا تلو الآخر
“من أنت؟ كيف تجرؤ على معاملتي هكذا!”
“أنا المعلم المسؤول عن الصف الثالث عشر. أحسن التصرف، وإلا فسأمنحك ضربًا خفيفًا”
“لا تتكلم بالهراء! هل تعرف من أكون؟ ستندم على هذا!”
كما كان متوقعًا، تمرد جميع طلاب الصف الثالث عشر على داميان
وفي كل مرة، كان داميان يلوح بهراوته دون تردد
“أيها المعلم… كنت أحمق حقًا. لقاؤك منحني نورًا جديدًا في الحياة. لذلك أرجوك… توقف… توقف عن ضربي!”
“الآن بدأت تبدو كطالب. اتبعني بهدوء ولن أضربك بعد الآن”
تحت ضرب داميان القاسي، لم يكن لدى الطلاب خيار سوى الانضمام إلى الصف بطاعة
“سيدي، أيها المعلم! هذا الفتى ليس من الصف الثالث عشر! لا ينبغي أن تضربه!”
“آه، حقًا؟ خطئي”
“هل تظن أنك تستطيع الإفلات بعد ضرب شخص على رأسه بهراوة ثم الاعتذار فحسب؟ لن ينتهي هذا أبدًا… آه، فهمت! سأتجاوز الأمر! سأتجاوزه، فأرجو ألا تضربني!”
“كما هو متوقع من طالب في الأكاديمية، أنت تعرف كيف تتكلم. يا صف الثالث عشر، انظروا جيدًا وتعلموا”
رغم بعض الأخطاء الصغيرة، لحسن الحظ، لم يحدث شيء كبير
ففي النهاية، كان داميان يملك في يده الأداة المثالية للتواصل: هراوته
“بقي واحد هنا”
وهكذا، وصل داميان إلى الموقع الأخير
لم يستطع داميان إلا أن يشعر بالذهول من المكان الذي أرشده أوليفر إليه
“هل هذا هو المكان الذي يوجد فيه آخر طلاب الصف الثالث عشر؟”
“نعم!”
كان المكان الذي أرشده أوليفر إليه، على نحو مفاجئ، ساحة التدريب الخارجية
“أليس هذا مكانًا لا يناسب حثالات الصف الثالث عشر إطلاقًا…؟”
كان طلاب الصف الثالث عشر كلهم يستخدمون الأماكن المهجورة والقذرة مخابئ لهم، مثل المباني المدرسية القديمة، والكهوف في الغابة، والأسطح المحظورة
وبالنظر إلى ذلك، لم يستطع حتى داميان إلا أن يرتبك من الظهور المفاجئ لساحة تدريب خارجية
“أيها المعلم، الأطفال الآخرون يسمعون أيضًا”
قال أوليفر ذلك وهو يلقي نظرة على طلاب الصف الثالث عشر المتجمعين خلفه. وبالطبع، تظاهر داميان بأنه لم يسمع
“أيها المعلم، عليك أن تكون حذرًا مع الشخص الموجود في الداخل”
“حذرًا؟”
“إنها أشهر حمقاء بين طلاب الصف الثالث عشر”
عند ذلك، أضاء وجه داميان بالاهتمام
كل طلاب الصف الثالث عشر الذين رآهم كانوا ميؤوسًا منهم. إذن، أي نوع من الطلاب يمكن أن يُسمى أحمق حتى وسط مجموعة كهذه؟
كان فضوله شديدًا لدرجة أنه لم يستطع إلا أن يهتم
“لندخل ونر”
دخل داميان ساحة التدريب. تردد صوت تلويحات السيف في الهواء
كانت فتاة ترتدي ملابس رياضية تلوح بسيف خشبي
“هاه! هااه!”
لقد ظلت تفعل ذلك مدة طويلة حتى صارت الأرض مبللة بالعرق
“سيدي، إنها هي”
أشار أوليفر إلى الفتاة، فأمال داميان رأسه
“تلك الفتاة هي مثيرة المشاكل؟”
مهما نظر إليها، بدت كطالبة مثالية، لا كمثيرة مشاكل
“من هناك؟”
عندما شعرت بوجودهم، التفتت الفتاة إلى داميان وصرخت
“تتجسس على تدريب شخص ما؟ من تظن نفسك؟”
كان واضحًا أنها لا تعرف من يكون داميان
“بينيلوبي، هذا السير داميان هاكسن. لقد سمعتِ عنه، أليس كذلك؟”
“داميان هاكسن…؟ الفارس من مملكة أبل الذي فاز ببطولة هيليان؟ لماذا هو هنا؟”
“لقد عُيّن معلمًا للمبارزة في الأكاديمية، وسيتولى مسؤولية صفنا الثالث عشر لبعض الوقت”
ظهر على وجه بينيلوبي تعبير دهشة عند كلمات أوليفر
كان مفاجئًا بما يكفي أن الفائز ببطولة هيليان أصبح فجأة معلمًا في الأكاديمية، فضلًا عن تكليفه بالصف الثالث عشر
“إذن أنت السير داميان هاكسن. أعتذر لأنني لم أعرفك بسبب جهلي بالشؤون الخارجية”
صُدم داميان من استخدام الفتاة لصيغة الاحترام
الصف الثالث عشر يستخدم صيغة الاحترام؟ ربما حدث خطأ في الأوراق أجبرها على الالتحاق بالصف الثالث عشر
“اسمك بينيلوبي، صحيح؟”
“إنه بينيلوبي بورخا”
أدهش لقب “بورخا” داميان
كانت عائلة بورخا واحدة من ثلاث عائلات دوقية فقط في الإمبراطورية
‘مجتهدة، مهذبة، ومن عائلة دوقية… لماذا هي في الصف الثالث عشر؟’
بناءً على ما رآه حتى الآن، قدّر داميان بينيلوبي كثيرًا
“بينيلوبي، شغفك بالسيف مثير للإعجاب. عودي معي إلى الصف الثالث عشر. بتوجيهي، ستصبحين أفضل حتى…”
“لا أحتاج إليه”
كان رد بينيلوبي فوريًا وحازمًا، لدرجة أن داميان تساءل إن كان قد أساء السمع
“إذا كنت قد سمعتِ باسمي، فلا بد أنك تعرفين مهاراتي أيضًا”
“لا أنوي قبول مساعدة أي أحد، خصوصًا لا من المعلمين أو المدربين”
تلألأت عيناها بعداء شديد، كأنها تحتقر مفهوم المعلم نفسه
“والسبب في أنني أتدرب بالسيف ليس الشغف. لدي شخص يجب أن أنتقم له”
أشارت بينيلوبي إلى مخرج ساحة التدريب
“لذلك غادر فورًا. أنا مشغولة بالتدريب”
التفت داميان لينظر إلى أوليفر. كان أوليفر يرتدي تعبيرًا متباهيًا كأنه يقول، “أرأيت، قلت لك”
بالفعل، بدا أنه لا يوجد شخص طبيعي واحد في الصف الثالث عشر. شعر داميان بقليل من الإحباط
“يبدو أن لديك أسبابك. حسنًا، لا حيلة في الأمر”
“أنت تفهم؟”
“بالطبع. لدي أنا أيضًا شخص أحتاج إلى الانتقام له، لذلك أفهم مشاعرك نوعًا ما”
تغير تعبير بينيلوبي قليلًا عند هذا الكلام غير المتوقع
“لكن كما ترين، لدي أنا أيضًا ظروفي”
“…ماذا؟”
“وضعي أكثر إلحاحًا، لذلك سآخذك معي”
وقبل أن ينهي كلامه حتى، ضرب داميان بينيلوبي على رأسها بهراوته
طَق!
“إيك!”
وبصرخة غريبة، أغمي على بينيلوبي
“ليس لدي وقت لهذا الهراء. أوليفر، احملها. سنأخذها إلى الصف الثالث عشر”
“…”
حدق أوليفر في داميان غير مصدق. عبس داميان وسأل،
“ما قصة تلك النظرة؟”
“ل-لا شيء”
رفع أوليفر بينيلوبي على ظهره بسرعة
تعليقات الفصل